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【題目】如圖是植物體的某些器官或結構示意圖,下列敘述中錯誤的是( )

A. 甲圖中的③將來發(fā)育成乙圖中的結構b B. 乙圖中的a和b是由丙圖中的1發(fā)育而成

C. 丙圖中,結構1、2、3、4共同組成種子的胚 D. 丁圖中結構B是根生長最快的部位

【答案】C

【解析】圖甲是枝芽的結構:①生長點、②幼葉、③芽軸;圖乙是一株幼苗:a葉、b莖、c根;圖丙是菜豆種子的結構:1胚芽、2胚根、3子葉、4種皮;圖丁是根尖的結構:A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠。

圖甲中的③芽軸,將來發(fā)育成莖,所以丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結構b,A正確;

胚是種子的重要部分,胚芽將來發(fā)育成莖和葉,胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分,胚根將來發(fā)育成根;乙圖中a是葉,b是莖,所以ab是由丙圖中的1發(fā)育成,B正確;

種子的胚包括丙圖中的1胚芽,2胚根,胚軸和3子葉,胚的結構不包括4種皮,C錯誤;丙圖中,B是伸長區(qū),C是分生區(qū),分生區(qū)細胞不斷分裂增生,產生新細胞,伸長區(qū)細胞不斷伸長,所以根就不斷長長。D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞有絲分裂過程中染色體的變化,說法正確的( )
A.在細胞分裂的過程中,染色體的數(shù)量始終保持不變
B.產生的兩個新細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的
C.產生的新細胞和原細胞所含的遺傳物質是不一樣的
D.新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎小球是由毛細血管繞成的血管球,入球血管是動脈,出球血管是靜脈。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個多次使用過農藥DDT的生態(tài)系統(tǒng)中,存在下面一條食物鏈:浮游植物→魚→魚鷹,則體內DDT量最高的生物可能是( )
A.浮游植物
B.魚
C.魚鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示的生物成分外,還應具有的生物成分是。(填“生產者”或“消費者”或“分解者”)
(2)圖中的鷹和蛇是關系。
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈。
(4)若該草原發(fā)生嚴重鼠害,導致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復,說明生態(tài)系統(tǒng)能力是有限的。

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【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關。

(1)夏天傍晚選擇在樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤,這主要是由于綠色植物的________________的結果。

(2)晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因為經過一整夜,樹林中樹木的________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚的清新。

(3)李老師有次晨練時隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的________(填結構名稱)。

(4)李老師鍛煉時對環(huán)境的選擇引發(fā)了小紅同學的好奇心,她用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示,如圖1:你認為小紅測量的是________的變化。

(5)小紅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的C部位兩面對應貼上不透明的錫箔紙,然后暗處理一晝夜的目的是________________________,再置于陽光下4小時,取下兩葉,脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色,則上述實驗能夠證明光合作用需要________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動、植物細胞的結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中屬于植物細胞的是圖。
(2)寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱:[2] [3]
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液是細胞液,它來自(填數(shù)字)。
(4)對細胞起支持和保護作用的結構是(填數(shù)字)。

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【題目】人呼吸最重要的意義,是為細胞生命活動提供( )

A. 糖類 B. 能量 C. 二氧化碳 D. 葡萄糖

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【題目】孔雀開屏和仙鶴起舞,其主要目的是(

A.向人們展示它的美麗 B.雄性吸引雌性,利于繁殖

C.嚇走敵害 D.尋找食物

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