【題目】脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程是：（ ）

①原始哺乳動(dòng)物 ②原始鳥類 ③原始爬行動(dòng)物 ④原始兩棲動(dòng)物 ⑤古代魚類

A．①②③④⑤ B．①③⑤②④①

C．⑤④③②① D．⑤④③②

【答案】C

【解析】

試題分析：動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物。而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人的原尿中能全部被重吸收的物質(zhì)是（ ）

A．葡萄糖 B．無(wú)機(jī)鹽 C．大分子蛋白質(zhì) D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）我們看到蝴蝶的過(guò)程是：蝴蝶身體反射的光線進(jìn)入我們的眼睛，依次經(jīng)過(guò)[ ]________、瞳孔、[ ]________和[ ]________，并主要經(jīng)過(guò)[ ]________的折射作用，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個(gè)物像，視網(wǎng)膜上對(duì)光線敏感的細(xì)胞獲得蝴蝶圖像信息后，通過(guò)[ ]________將信息傳給大腦特定的區(qū)域，大腦立刻處理有關(guān)信息，形成視覺(jué)。

（2）小明近期因用眼過(guò)度，看不清遠(yuǎn)處物體，據(jù)此可知他眼球中的[ ]________過(guò)度變凸，遠(yuǎn)處物體反射的光線經(jīng)過(guò)折射形成的物像，落在視網(wǎng)膜的________（填“前方”或“后方”）。為了保護(hù)視力，應(yīng)該做到“三要”和“四不要”。其中“三要”是指讀寫姿勢(shì)要正確，眼與書本的距離要保持在33厘米左右；看書、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一會(huì)兒，________；要________，定期檢查視力。

（3）內(nèi)含平滑肌，可調(diào)節(jié)瞳孔大小的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。從明亮的室外到黑暗的室內(nèi)，瞳孔的變化是________________。給視網(wǎng)膜提供營(yíng)養(yǎng)，并使眼內(nèi)形成一個(gè)“暗室”的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）氣體A．b是通過(guò)葉表皮的 進(jìn)出的。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的 過(guò)程。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的 過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的。

（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自 作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，分析圖表回答問(wèn)題：

(1)該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺粒”的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為 。

(2)通過(guò)分析圖表可知， 屬于顯性性狀。

(3)已知豌豆體細(xì)胞中有7對(duì)染色體，在親本l和2雜交時(shí)，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是 條。

(4)控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，則圖示中的個(gè)體2的基因組成是 ，個(gè)體9的基因組成是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（ ）

A．q B．d C．b D．p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（ ）

A．洋蔥表皮 B．黃瓜果肉 C．番茄種子 D．辣椒葉表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)谙聢D序號(hào)后，填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱。

（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列： → → → 。這種發(fā)育過(guò)程稱為 。如 、 （至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型；

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是 發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲相比，

沒(méi)有 這個(gè)階段。（填數(shù)字)

（4）如果下圖所示昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 。（填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認(rèn)識(shí)合理的是（ ）

A．胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪

B．膽汁中不含消化酶，對(duì)食物消化不起作用

C．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)

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