如果在載玻片上寫一具“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖像是___，已知這一臺顯微鏡備有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡。用這臺顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，選用的鏡頭組合為___________________時，放大倍數(shù)最小，選用的鏡頭組合為__________________，可得到最高的放大倍數(shù)。
p    5×目鏡與10×物鏡    15×目鏡與45倍物鏡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?泉州模擬）如果在載玻片上寫一具“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是
p
p
，已知這一臺顯微鏡備有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡．用這臺顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，選用的鏡頭組合為
5×目鏡與10×物鏡
5×目鏡與10×物鏡
時，放大倍數(shù)最小，選用的鏡頭組合為
15×目鏡與45倍物鏡
15×目鏡與45倍物鏡
，可得到最高的放大倍數(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是三臺顯微鏡（編號為A，B，C）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細(xì)胞，請回答下列問題．
臺號 目鏡 物鏡
A 5× 8×
B 10× 10×
C 15× 40×（1）觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是
A
A
號．
（2）觀察到的個體細(xì)胞面積最大的顯微鏡是
C
C
號．
（3）目鏡最長的是
A
A
號顯微鏡．
（4）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示．你認(rèn)為
乙
乙
同學(xué)的觀察效果最好．其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀察效果．你指導(dǎo)的是
甲
甲
同學(xué)，建議是：
蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現(xiàn)氣泡
蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現(xiàn)氣泡
．

（6）如果在載玻片上寫一具“dw”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是
mp
mp
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果在載玻片上寫一具“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是
 
，已知這一臺顯微鏡備有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡．用這臺顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，最大放大倍數(shù)是
 
，最小放大倍數(shù)是
 
．

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科目：初中生物 來源：《第1單元 奇妙的生命現(xiàn)象》2012年達(dá)標(biāo)練習(xí)（一）（育新中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

如果在載玻片上寫一具“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是______，已知這一臺顯微鏡備有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡．用這臺顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，選用的鏡頭組合為______時，放大倍數(shù)最小，選用的鏡頭組合為______，可得到最高的放大倍數(shù)．

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科目：初中生物 來源：2006年福建省泉州市中考生物試卷（樣卷一）（解析版） 題型：解答題

如果在載玻片上寫一具“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是______，已知這一臺顯微鏡備有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡．用這臺顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，選用的鏡頭組合為______時，放大倍數(shù)最小，選用的鏡頭組合為______，可得到最高的放大倍數(shù)．

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