A. | 減少農(nóng)藥、化肥的使用 | B. | 改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生 | ||
C. | 搭乘公共交通工具出行 | D. | 使用塑料購物袋 |
分析 “兩型社會”是指資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會.
解答 解:減少農(nóng)藥、化肥的使用,既減少了污染,又有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù),A選項(xiàng)正確;
改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,減少了污染,B選項(xiàng)正確;
搭乘公共交通工具出行,既節(jié)約了能源也減少了污染,C選項(xiàng)正確;
使用塑料購物袋,既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境,與“兩型社會”不符.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系,破壞環(huán)境違背了“綠色生活”的理念,與“兩型社會”不符,只要正確理解即可.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物對環(huán)境的影響 | B. | 環(huán)境對生物的制約 | ||
C. | 生物對環(huán)境的適應(yīng) | D. | 環(huán)境對生物的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
甲 | 類群一:海葵、河蚌、鯽魚; 類群二:海豹、江豚 |
乙 | 類群一:?⒑影; 類群二:海豹、江豚、鯽魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增重 | B. | 讓菜吸水保鮮 | ||
C. | 讓菜繼續(xù)生長 | D. | 促進(jìn)菜的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水平支臂提水 | B. | 握拳時(shí) | C. | 上單桿時(shí) | D. | 伸肘時(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 液泡 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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