下列關(guān)于四類(lèi)微生物的敘述，不正確的是（ ）

A. 圖中只有③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①與②的主要區(qū)別是①中沒(méi)有成形的細(xì)胞核

B. ②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，③只能寄生在活細(xì)胞中

C. ①進(jìn)行分裂生殖，④通過(guò)孢子繁殖后代

D. 只要接觸①②③類(lèi)生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽(yáng)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列菌類(lèi)生物，屬于原核生物的是（ ）

A．青霉菌 B．酵母菌 C．螺旋菌 D．牛肝菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古呼和浩特卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．中牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫

B．肺結(jié)核、螨蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)病都屬于傳染病

C．HIV是艾滋病的傳染源

D．吞噬細(xì)胞可以包圍細(xì)菌、衰老的細(xì)胞等，將其消化分解

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某人抱著僥幸心理酒后架車(chē)，在十字路口遇到紅燈剎車(chē)太慢，導(dǎo)致了交通事故．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．酒駕時(shí)人反應(yīng)慢、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，是因酒精影響了大腦、小腦的功能

B．看到紅燈后剎車(chē)是一種反射

C．反射要通過(guò)反射弧來(lái)完成

D．“紅燈”光線(xiàn)進(jìn)入眼球后在視網(wǎng)膜上形成視覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北荊門(mén)卷）生物（解析版） 題型：填空題

夏天到了，享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛(ài)．西瓜為一年生草本植物，其莖可生雌、雄兩種花：雄花托短，雄蕊3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果實(shí)多為圓形，瓜瓤以紅色為多，亦有黃色．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）西瓜的一生需水較多，其吸收的水分主要通過(guò)葉片上的 散失到體外。

（2）西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜，爽口解渴．如圖是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞，果肉中的糖類(lèi)等有機(jī)物最初都是在圖中的 [ ] 中合成的；我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的 發(fā)育而成。

（3）如果西瓜的紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性，把結(jié)紅瓤（Rr）西瓜的雌花授以結(jié)黃瓤（rr）西瓜的花粉，當(dāng)年所結(jié)西瓜瓤的性狀表現(xiàn)為 。為了更快的繁殖結(jié)黃瓤西瓜的秧苗，科學(xué)家常利用 技術(shù)大量獲得結(jié)黃瓤西瓜的“人工種子”。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題：

材料一 我國(guó)具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類(lèi)型，包括樹(shù)林、灌從、草原和稀樹(shù)草原、草甸、荒漠、高山凍原等．

由于不同的氣候、土壤等條件，又進(jìn)一步分為各種亞類(lèi)型約600種．如我國(guó)的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等．除此以外，我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型也很齊全．

材料二：水稻叢矮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治．后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因．

材料三：位于我國(guó)大別山的某縣，曾經(jīng)是森林茂密、鳥(niǎo)獸繁多、氣候宜人的地方，后來(lái)，人們?cè)谏狡律蠚Я珠_(kāi)荒，改良農(nóng)作物，破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，使得林中的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)大量減少．鳥(niǎo)類(lèi)減少，各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去了天敵的控制，就大量繁殖起來(lái)，給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害．

（1）材料一說(shuō)明了我國(guó)：_________的多樣性十分豐富．

（2）材料二說(shuō)明了：_________對(duì)培育農(nóng)作物新品種的重要作用，也說(shuō)明了生物多樣性的潛在使用價(jià)值．

（3）材料三說(shuō)明了：生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化，引起生態(tài)失調(diào)，甚至導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)，會(huì)加速遺傳的多樣性和_________的多樣性喪失．

（4）就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑，其主要形式就是建立_________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 森林生態(tài)系統(tǒng)

B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

C. 草原生態(tài)系統(tǒng)

D. 生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安市八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下說(shuō)法中，符合可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的是（ ）

A．對(duì)于可再生的自然資源，只要合理開(kāi)發(fā)，并促進(jìn)其再生，就能長(zhǎng)期利用

B．靠山吃山，靠水吃水

C．大自然的財(cái)富取之不盡，用之不竭

D．為了避免傳染病，應(yīng)大量使用一次性筷子

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

2010年8月7日夜22時(shí)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣由于連續(xù)暴雨發(fā)生特大泥石流，舟曲5千米長(zhǎng)、500米寬區(qū)域被夷為平地．在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城，全力救災(zāi)．請(qǐng)你結(jié)合圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在災(zāi)害中對(duì)傷員的救援與處理過(guò)程中的一些問(wèn)題

（1）某傷員下肢動(dòng)脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的_________（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過(guò)多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸_________型血．

（2）若靜脈注射藥物，則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是_________（用圖中字母和箭頭表示）．

（3）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的_________和無(wú)機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒動(dòng)物，以保持體內(nèi)_________的供給．

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同步練習(xí)冊(cè)答案