【題目】人類和類人猿的共同祖先是

A．長(zhǎng)臂猿 B．北京猿人

C．森林古猿 D．類人猿

【答案】C

【解析】

試題分析：人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊“多莉”長(zhǎng)相與供核母羊一樣，這個(gè)事實(shí)說明

A．變異現(xiàn)象是普遍存在的 B．遺傳信息存在于細(xì)胞核

C．親代傳給子代的是基因 D．基因有顯性和隱性之分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為了探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)如圖，分析并回答問題．

（1）在A、B兩支試管中各加入等量的饅頭渣，再向A試管中加入2mL清水，B試管中各加入 新鮮唾液．

（2）將兩支試管充分振蕩，放人37℃的溫水中，20分鐘后，再向A、B試管中各加入一滴稀碘液，則A試管的變化是 ，B試管的變化是 ．B試管的現(xiàn)象證明 ．

（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A試管的作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)依據(jù)對(duì)自家水稻田的實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)你判斷：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，青蛙屬于消費(fèi)者。 （______）

（2）該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。 （______）

（3）圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系。 （______）

（4）若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi)，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家鴿呼吸結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）寫出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱：

1 ； 2 ； 3 。

（2）家鴿每呼吸一次，在肺內(nèi)完成氣體交換的次數(shù)是 （填數(shù)字）。

（3）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)呼氣過程中氣體流動(dòng)的方向 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面的材料，回答有關(guān)問題。

棗樹，落葉喬木，高可達(dá)10米，樹冠卵形。樹皮灰褐色，條裂。枝有長(zhǎng)枝、短枝與脫落性小枝之分。 棗樹春季長(zhǎng)葉，5～6月開花，聚傘花序腋生，花小，黃綠色。核果卵形至長(zhǎng)圓形，8～9月果熟，熟時(shí)暗紅色。棗樹春季芽的結(jié)構(gòu)類似為圖甲，圖乙為棗樹的一段新枝條。

（1）根據(jù)材料可知圖甲中的芽為__________（填芽的種類）

（2）按照芽的著生位置c為__________，是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育而來的。圖乙中的b是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育而來的。

（3）每年棗農(nóng)都要對(duì)棗樹的枝條進(jìn)行整枝處理來提高棗樹的產(chǎn)量，你認(rèn)為這里利用的生物學(xué)原理是_____________________________________________________。

（4）有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)會(huì)對(duì)棗樹進(jìn)行環(huán)剝，在環(huán)剝處會(huì)出現(xiàn)如下圖的情況，這說明棗樹的莖中有_____________，具有運(yùn)輸有機(jī)物的功能。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為中，不屬于繁殖過程的是（ ）

A．青蛙抱對(duì) B．蝴蝶交尾

C．孔雀開屏 D．蝗蟲啃食莊稼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國(guó)的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心。2010年上海世博會(huì)就提出了“低碳世博”的口號(hào)，受到世界矚目；唐山市近幾年也先后出臺(tái)了一系列政策文件，力推“低碳經(jīng)濟(jì)’’和“低碳生活”。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：

（1）之所以提倡“低碳”理念，主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料，排出大量的 等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳——氧平衡，造成全球逐漸變暖，導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。

（2）右上圖大氣中的碳通過 作用進(jìn)入植物體內(nèi)，該生理作用在植物細(xì)胞的 中完成。

（3）右圖②表示碳通過植物 作用返還大氣中。該生理作用主要是在植物細(xì)胞的 中完成。

（4）圖中微生物把動(dòng)植物尸體分解成 、 和 ，又被綠色植物利用。

（5）提倡“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量。你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享。 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體[ ]__________（填序號(hào)）中，通過__________和__________從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。（填名稱）

（2）由圖中所知，胎兒的血液和母體的____________。（填混合或不混合）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案