13．生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，即使遭到嚴(yán)重破壞，也能較快恢復(fù)下．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的．即生態(tài)平衡．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)代研究動(dòng)物行為的主要方法有（　　）
A．觀察法和實(shí)驗(yàn)法B．解剖法和比較法C．調(diào)查法和比較法D．文獻(xiàn)法和統(tǒng)計(jì)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．與松鼠相比，松樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→植物體B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為人體血液循環(huán)示意圖和腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．體循環(huán)是指血液由[8]左心室壓入[1]主動(dòng)脈，再通過(guò)全身各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，然后匯集到上、下腔靜脈，流回[3]右心房的過(guò)程．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液與肺泡內(nèi)的氣體發(fā)生氣體交換，變?yōu)楹醵�、顏色鮮紅的動(dòng)脈 血．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎單位的腎小球時(shí)，血液中的部分物質(zhì)通過(guò)濾過(guò)作用進(jìn)入腎小囊腔中形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分的水和部分的無(wú)機(jī)鹽等對(duì)人體有用的物質(zhì)被重新吸收回到毛細(xì)血管的血液里．
（4）某人因感冒引起化膿性扁桃腺炎，醫(yī)生采用輸液的方法進(jìn)行治療．輸液一段時(shí)間后，在患者尿液中檢測(cè)到藥物．根據(jù)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，指出血液中的藥物排出經(jīng)過(guò)的途徑是：
腎動(dòng)脈→血液中的藥物→入球小動(dòng)脈→腎小囊→腎小球、腎小管→集合管→輸尿管→膀胱→尿道→體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2000多年前，我國(guó)的醫(yī)學(xué)家通過(guò)“切脈”來(lái)診斷疾�。承〗M成員相互之間進(jìn)行“切脈”，發(fā)現(xiàn)張同學(xué)的脈搏比正常人高許多，最可能的原因是（　�。�
A．張同學(xué)實(shí)際脈搏就如此B．剛剛運(yùn)動(dòng)完
C．計(jì)數(shù)不準(zhǔn)確D．張同學(xué)的心率過(guò)緩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)于綠色開(kāi)花植物繁殖后代來(lái)說(shuō)，花最重要的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．雄蕊和雌蕊B．花瓣和花萼C．花瓣和花柄D．花托和花萼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造了適宜的條件，讓黑麥的根能充分地生長(zhǎng)．當(dāng)它長(zhǎng)出麥穗的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)這株黑麥的根系，發(fā)現(xiàn)其根部由1 400萬(wàn)條根組成，總長(zhǎng)600千米．這些根是由根的哪一部分產(chǎn)生的（　　）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中，不正確的是（　�。�
A．意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡
B．物質(zhì)轉(zhuǎn)化：無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
C．能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
D．產(chǎn)物利用：只為生物圈中的動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．兒童缺鈣易出現(xiàn)（　�。�
A．貧血B．佝僂病C．骨質(zhì)疏松癥D．甲狀腺腫大

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同步練習(xí)冊(cè)答案