【題目】影響霉菌生活的環(huán)境因素只有溫度和濕度．_____

【答案】錯(cuò)

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，我們知道影響霉菌生活的環(huán)境因素有溫度、潮濕、養(yǎng)分和氧氣等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是______（填字母代號(hào)）類植物。

（2）______（填字母代號(hào)）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞。

（3）從_____（填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門的_______組織，所以這些植物同C、E類植物一樣，用_________進(jìn)行繁殖后代。

（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生_______，但A類植物的種子外面有_______包被，屬于________植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小雅在顯微鏡下觀察到口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）觀察時(shí)，如果想把視野中左上方的A細(xì)胞移到視野中央，可向__移動(dòng)裝片．在同一放大倍數(shù)的情況下，為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞，需要將視野調(diào)暗，小雅須改用__．

（2）甲圖中的[1]__，其作用：__，[3]__，是__．

（3）乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有__．

（4）若視野中看到的乙圖象不清晰，糾正的方法是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是人類直接食用量最大的一種微生物。某研究小組想探究酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下呼吸作用產(chǎn)生熱量的情況，借助如圖甲所示保溫瓶裝置，并以溫度變化來(lái)比較放出熱量的多少。

（1）如圖乙表示酵母菌的出芽生殖方式，該方式屬于_____生殖（填“有性”或“無(wú)性”）。

（2）根據(jù)提供的器材和建議，簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)方案。_____

提供器材：保溫瓶（500毫升）、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1克/毫升的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

建議：每組實(shí)驗(yàn)葡萄糖溶液取用250毫升，活性干酵母取用10克。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)人體某器官時(shí)所含某種物質(zhì)濃度的變化曲線。

（1）若X為肺，則Y為______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

（2）若X為腎臟，則Y為______（填“尿素”或“葡萄糖”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中①表示________________過(guò)程，②表示_________________過(guò)程。

（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的__________________。

（3）通過(guò)細(xì)胞的不斷___________，使細(xì)胞的數(shù)目增多；通過(guò)細(xì)胞的__________，使細(xì)胞的體積增大，經(jīng)過(guò)一系列的變化，生物體由小長(zhǎng)大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞．請(qǐng)回答：

（1）圖中[6]_____對(duì)細(xì)胞起_____作用．

（2）若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[]_____中，其內(nèi)液體叫_____．

（3）若B取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的[]_____．

（4）在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[]_____．

（5）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[5]_____、[2]_____、[4]_____三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．

（6）A與B相比較，主要區(qū)別是無(wú)A[1]_____、[3]_____[6]_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D，下列操作步驟正確的排序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

A. ③→①→②→④→⑤

B. ④→③→②→①

C. ③→①→④→②→⑤

D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，從此進(jìn)化樹(shù)可以推測(cè)（　�。�

A. 較a和e而言，a和b親緣關(guān)系更近

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是其中的e

C. 比較a和c，a一定比c高等、復(fù)雜

D. 四種生物a，b，c，d共同祖先是e

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