【題目】將根尖各部分的名稱和功能匹配起來。
①根冠 A吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分
②分生區(qū) B、細(xì)胞具有分裂能力
③伸長區(qū) C、保護(hù)分生區(qū)
④成熟區(qū) D、使細(xì)胞迅速伸長

【答案】C；B；D；A
【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。
根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，具有保護(hù)作用；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機(jī)鹽；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
所以答案是：C B D A
【考點(diǎn)精析】利用根的生長對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞生長從而細(xì)胞體積的增大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對相對性狀．控制不彎曲的基因（F）是顯性基因，控制彎曲的基因（f）是隱性基因．如果父親的基因組成為ff，母親的基因組成為FF，則他們的子女（ ）
A.一半大拇指不彎曲，一半大拇指彎曲
B.大拇指都不會(huì)彎曲
C.男孩大拇指彎曲，女孩大拇指不彎曲
D.大拇指都會(huì)彎曲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是（）
A.成對的染色體在形成生殖細(xì)胞時(shí)會(huì)互相分開
B.成對的基因在形成生殖細(xì)胞時(shí)會(huì)互相分離
C.形成的生殖細(xì)胞中只有原來細(xì)胞的任何一半基因
D.受精時(shí)不同的精子和卵細(xì)胞的融合機(jī)會(huì)是均等的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的培育，應(yīng)用了基因工程技術(shù)的是（ ）

A.雜交水稻B.太空椒C.轉(zhuǎn)基因超級鼠D.克隆羊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意，回答問題
（1）傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備、和這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。
（2）艾滋病的病原體是。
（3）傳染病的預(yù)防措施可以分為傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)方面。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的細(xì)胞都有生長和分裂的過程。（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A.胎盤和臍帶是胎兒在子宮中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

B.受精卵形成及分裂形成胚泡的部位分別是輸卵管和子宮

C.父母的全部遺傳物質(zhì)可通過精子和卵細(xì)胞傳遞給后代

D.青春期的男孩和女孩表現(xiàn)出的第二性征與激素有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A.保護(hù)瀕危物種最有效的措施是進(jìn)行遷地保護(hù)

B.隨意捕殺或引進(jìn)某種生物，會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)非常豐富的基因庫

D.保護(hù)生物多樣性應(yīng)禁止一切生物資源的開發(fā)和利用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲形似竹節(jié)，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于保護(hù)自己，這種體態(tài)稱為擬態(tài)。該現(xiàn)象說明（ ）
A.環(huán)境能夠適應(yīng)生物
B.生物能夠影響環(huán)境
C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
D.環(huán)境能夠威脅生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案