【題目】某研究員欲探究營養(yǎng)物質(zhì)X和物質(zhì)Y對大白鼠體重增加量的影響,利用一批條件相同的大白鼠,平均分成四組進(jìn)行實驗。研究員先測量各組大白鼠的原始質(zhì)量,再分別依實驗設(shè)計進(jìn)行不同的處理,如表所示。除此之外,其它喂養(yǎng)條件和生活環(huán)境都一樣。然后每周都分別記錄大白鼠的質(zhì)量,再把各組每周所測得的質(zhì)量和原始質(zhì)量相減即為各組的體重增加量,如圖所示:
組別 | 實驗處理 |
甲 | 提供營養(yǎng)物質(zhì)X,注射物質(zhì)Y |
乙 | 提供營養(yǎng)物質(zhì)X,未注射物質(zhì)Y |
丙 | 未提供營養(yǎng)物質(zhì)X,注射物質(zhì)Y |
丁 | 未提供營養(yǎng)物質(zhì)X,未注射物質(zhì)Y |
(1)根據(jù)上表,研究員欲探究“在未提供營養(yǎng)物質(zhì)X時,注射物質(zhì)Y對大白鼠體重增加量的影響”,則他應(yīng)該選取______兩組進(jìn)行對照,其變量是______。
(2)根據(jù)所給的資料和數(shù)據(jù)判斷,有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)X及物質(zhì)Y在4周內(nèi)會不會使大白鼠的體重增加量超過100克的推論,下列最合理的選項是______理由是______。
A.營養(yǎng)物質(zhì)X及物質(zhì)Y都會 B.營養(yǎng)物質(zhì)X及物質(zhì)Y都不會
C.營養(yǎng)物質(zhì)X會;物質(zhì)Y不會 D.營養(yǎng)物質(zhì)X不會;物質(zhì)Y會
(3)為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,我們可以建議研究員______。
【答案】丙和丁 是否注射物質(zhì)Y C 提供營養(yǎng)物質(zhì)X的大白鼠四周后體重增加量超過100克,未提供營養(yǎng)物質(zhì)X的大白鼠四周后體重增加量低于100克;注射物質(zhì)Y的大白鼠體重增加量非常小 再挑選幾批大白鼠進(jìn)行同樣的實驗再多做幾次相同的實驗
【解析】
在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫對照實驗。實驗中有兩組對照組,丙和丁,變量是物質(zhì)Y,乙和丁,變量物質(zhì)X;而甲與乙、甲與丙雖然只有一個變量,但都有另外一種物質(zhì)干擾,所以無法判斷得出結(jié)論。
(1)根據(jù)上表,研究員欲探究“在未提供營養(yǎng)物質(zhì)X時,注射物質(zhì)Y對大白鼠體重增加量的影響”,則他應(yīng)該選取丙和丁,其變量是否注射物質(zhì)Y,如果選甲和乙的話,有物質(zhì)Y感擾不能得出正確結(jié)論。
(2)根據(jù)所給的資料和數(shù)據(jù)判斷,有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)X會使大白鼠的體重增加量超過100克,而物質(zhì)Y不會。理由是從坐標(biāo)圖示可以看出:提供營養(yǎng)物質(zhì)X的大白鼠四周后體重增加量超過100克,未提供營養(yǎng)物質(zhì)X的大白鼠四周后體重增加量低于100克;注射物質(zhì)Y的大白鼠體重增加量非常小。
(3)為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,我們可以建議研究員再挑選向批大白鼠進(jìn)行同樣的實驗或多做幾次相同的實驗。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.如圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題。
(1)A的體表有_____,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止_____;B靠_____呼吸。
(2)D是一種珍稀動物,其身體呈_____型,其由一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)_____有關(guān).
(3)E的毛有_____作用;E與D相比在生殖發(fā)育方面的特點是_____,牙齒分化為_____。
(4)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____;屬于恒溫動物的是_____.(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般情況下,動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比不具有?( )
A.細(xì)胞壁、液泡和葉綠體
B.液泡和葉綠體
C.細(xì)胞壁和葉綠體
D.細(xì)胞壁和液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在看菊展的時候,我們可見同一植株上開眼開有不同顏色的菊花,他們是經(jīng)過怎樣的方式繁殖而來的( )
A.種子繁殖
B.扦插
C.嫁接
D.壓條
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