18．關(guān)于軟體動物的敘述，不正確的是（　�。�
A．身體柔軟而得名B．貝殼也是身體的一部分
C．體外一般都有貝殼保護(hù)D．貝殼是外套膜的分泌物

分析 軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

解答 解：A、軟體動物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，A正確；
B、貝殼是分泌的物質(zhì)形成的，不是身體的一部分，B錯誤；
C、軟體動物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，C正確；
D、外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能，同時其分泌的物質(zhì)還能形成貝殼，D正確．
故選：B

點評 掌握軟體動物的特征即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是（　�。�
A．青霉B．酵母菌C．曲霉D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．運動員在走平衡木時動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，起協(xié)調(diào)作用的主要是神經(jīng)系統(tǒng)中的（　　）
A．腦干B．脊髓C．大腦D．小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鳥類的生殖發(fā)育特點（　�。�
A．體外受精，體外發(fā)育
B．體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
C．體內(nèi)受精，胚胎發(fā)育在雌鳥體內(nèi)開始
D．體內(nèi)受精，體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．高考來臨之前，為保障高考期間廣大考生的飲食安全，濰坊市衛(wèi)生局已集中人力、物力加大監(jiān)督力度，組織全市開展高考期間食品重點監(jiān)督檢查，特別提醒高考期間應(yīng)注意飲食衛(wèi)生和合理膳食，合理膳食指的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，應(yīng)多吃
B．糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃
C．各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，合理搭配
D．應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某人是A型血，因意外事故大量失血，現(xiàn)需輸血，用哪種血型的血來輸最好（　�。�
A．A型B．B型C．AB型D．O型

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生物根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征可把生物分為七個等級，從大到小依次是界、門、綱、目、科 屬、種，在生物分類等級單位中，種等級單位中的生物具有共同特征最多；種等級單位中生物的親緣關(guān)系最近．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于“測定反應(yīng)速度”的實驗，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．應(yīng)做多次實驗
B．比較不同人的反應(yīng)速度時，重復(fù)次數(shù)要一樣多
C．所有實驗組最好使用相同的尺子
D．實驗過程中測試者可與同學(xué)不停地說話

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人類多指（俗稱六指）是由常染色體的顯性基因（G）控制的顯性遺傳�。�
（1）有一對多指患者夫婦生下一個正常指的兒子，這對夫婦的基因組成是A
A．G g和G g       B．Gg和gg    C．gg 和 gg     D．GG 和Gg
（2）生物體的各種性狀都是由基因控制的，在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”，性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理特征和行為方式等特征的統(tǒng)稱．
（3）這對夫婦再生一個正常的指的孩子的可能性為25%
（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”和“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)，老鼠的生崽打地洞”，充分說明了遺傳是普遍存在的，而“一龍生九子，連母十個樣”和世界上沒有完全相同的樹葉則有說明了變異是普遍存在的．

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同步練習(xí)冊答案