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18．地衣是下面哪兩種生物的共生體（　�。�
A．苔蘚和真菌B．蕨類和真菌C．藻類和真菌D．細菌和真菌

分析 細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答 解：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生，當兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良，因此它們都不能獨立生活．
故選：C．

點評 關鍵點：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．雞卵的結構中卵細胞包括（　　）
A．胚盤B．卵黃
C．胚盤、卵黃和卵黃膜D．整個雞卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．據檢測，營養(yǎng)物質在體內分解釋放的熱量每克糖類平均為17.15千焦；每克脂肪平均為38.91千焦；每克蛋白質平均為23.43千焦．請分析下列食物熱價最高的是（　�。�
A．面粉B．玉米C．大米D．花生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[⑥]小腸．
（2）蛋白質開始消化的部位是[③]胃，最終徹底分解成氨基酸；脂肪開始消化的部位是[⑥]小腸．
（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[④]肝臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物中，不屬于恒溫動物的是（　　）
A．企鵝B．大象C．家鴿D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)的調節(jié)．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．回憶我們所做的探究，圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．
（1）在甲、乙載玻片的下方的橫線內用箭頭表示草履蟲移動的方向．
（2）該實驗說明生物體（如草履蟲）對外界的刺激能作出一定的反應．這是生物的基本特征．
（3）單細胞生物與人類有密切關系：它們能①作為魚類的天然餌料；②寄生在人體內；③凈化污水；④造成赤潮．其中對人類有用的是①和③．（填序號）
（4）與草履蟲一樣，衣藻等生物也是僅由一個細胞構成的生物體（只需要填一種）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下表為某家庭成員特征調查表，根據表格內容，簡要回答下列問題：
性狀類型父親性狀母親性狀女兒性狀
眼瞼特征雙眼皮雙眼皮單眼皮
耳垂特征有耳垂無耳垂無耳垂
舌頭特征能卷舌能卷舌能卷舌
①父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異．由此可知父親的基因組成為Aa，母親的基因組成為Aa，女兒的基因組成為aa．此對夫婦再生一個孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為75%．（顯性基因用A，隱性基因用a表示）
②父親有耳垂，母親、女兒無耳垂．可知父親、母親、女兒的基因組成分別為Bb，bb，bb．（有耳垂相對于無耳垂為顯性，顯性基因用B，隱性基因用b表示）
③已知能卷舌相對于不卷舌為顯性，父母都是能卷舌，女兒也能卷舌，此現(xiàn)象稱為遺傳．若此對夫婦再生一個孩子，是男孩的幾率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．將呼吸系統(tǒng)如圖1-6部分結構名稱填寫出來，并與相應的功能向連接起來
1清潔和濕潤氣體的作用；3具有運輸氣體的作用；4具有運輸氣體的作用；6氣體交換的主要場所．

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