制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時，滴加0．9% 的生理鹽水的目的是（ ）

A．殺菌觀察效果好 B．易蓋蓋玻片

C．易染色 D．維持細(xì)胞的正常形態(tài)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶等五種物質(zhì)如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）①是我國一級保護(hù)植物，屬于蕨類類植物．
（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因為其生殖過程離不開水．
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外無果皮包被．與③和⑤相比，②屬于孢子植物．
（4）圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是C．
A．④②①③⑤，B．②④①⑤③，C．④②①⑤③，D．②④①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）箭號②表示吃與被吃的關(guān)系，與箭號②含義相同的箭號序號還有①．
（2）箭號③表示鳥的遺體等被分解者（細(xì)菌、真菌）分解，與箭號③含義相同的箭號序號還有④、⑤．
（3）箭號⑥表示分解者將復(fù)雜的有機物分解成的簡單物質(zhì)，其中二氧化碳和水被植物用于光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類胚胎干細(xì)胞來自受精卵形成5～6天后的胚胎，在體外條件下能形成不同的組織和器官．有科學(xué)家描述，胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無以倫比．這里的“可塑性”是指（ ）

A．細(xì)胞的分裂能力 B．細(xì)胞的分化能力

C．細(xì)胞的生長能力 D．細(xì)胞的變形能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，正確的蓋蓋玻片的方法是（ ）

A．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋上

B．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后快速蓋上

C．將蓋玻片放在載玻片上，推向中央

D．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的正確步驟是（ ）

①用鑷子撕取實驗材料 ②在載玻片的中央滴一滴清水 ③擦拭載玻片、蓋玻片 ④用碘液給實驗材料染色 ⑤將實驗材料浸入載玻片上的水滴中并展平 ⑥蓋上蓋玻片

A．①②③④⑤⑥ B．③①②⑤④⑥ C．③②①⑤⑥④ D．①③②⑤⑥④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗中，以下幾組對照設(shè)置不合理的是（ ）

A．光照與黑暗 B．潮濕與干燥

C．光照與潮濕 D．有其他生物干擾與無其他生物干擾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）圖中所示的大消化腺有

（2）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是 ，該物質(zhì)首先在 處被初步消化為 ，所以當(dāng)我們細(xì)嚼饅頭和米飯時會覺得有甜味。

（3）青少年處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處三、第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的 ，該物質(zhì)最終消化的場所是【 】 ，消化的最終產(chǎn)物

（4）在小腸中參與消化食物的消化液有

（5）李明同學(xué)最近刷牙時經(jīng)常牙齦出血，你認(rèn)為他應(yīng)多吃第 層的食物。

（6）小芳同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，小芳同學(xué)的這份食譜明顯缺少第 層的食物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生物的分類，說法錯誤的是（　�。�
A．對生物進(jìn)行分類有利于人們更好的認(rèn)識和研究它們
B．馬和驢能夠雜交產(chǎn)生后代騾子，由此推斷馬和驢屬于同一種物種
C．若增加“亞綱”這一分類單位，其分類地位應(yīng)處于綱和目之間
D．不同種類的生物所處的共同分類等級越低，親緣關(guān)系越近

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案