下表是小明同學為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)（單位：%），請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答：

早晨（濕度值）

中午（濕度值）

晚上（濕度值）

草地

1

2

3

平均

1

2

3

平均

1

2

3

平均

80

89

96

88.3

75

72

74

73.7

94

96

98

96

從表中反映出來的情況，你能得出什么結論？

                                                                  

 

在一天之中的同一個地方，中午的濕度值最低，晚上的濕度值最高。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖，可以直觀地反映事物在時間和空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．分析和利用曲線，也是科學探究的一種方法．
Ⅰ右圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況，已知種群C為綠色植物，請分析回答下列問題：
（1）寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈：
C→B→A
C→B→A

（2）試分析種群B在第5-7年之間，個體數(shù)大幅度下降的原因
①．種群A個體數(shù)大增，使種群B個體被大量捕食 ②．C種群個體數(shù)劇減，種群B食物減少
①．種群A個體數(shù)大增，使種群B個體被大量捕食 ②．C種群個體數(shù)劇減，種群B食物減少
．
Ⅱ下表是小明同學為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)（單位：%），請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答：
（1）在坐標中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖．
早晨（濕度值） 中午（濕度值） 晚上（濕度值）
草地 1 2 3 平均 1 2 3 平均 1 2 3 平均
80 89 96 88.3 75 72 74 73.7 94 96 98 96（2）從表中反映出來的情況，你能得出什么結論？

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科目：初中生物 來源：2012屆湖北省鄂州市第三中學九年級下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

某校科技活動小組利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題（6分）
（1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時，同學們采取了三項措施：①選擇在傍晚或陰雨天進行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”。其中①②措施都是為了                            ；③是為了                            。
（2）某組同學把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并匯成圖所示的曲線。

注；橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株）。請你分析回答：
①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過         消耗了種子中的有機物。
②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠                     。
（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質量的甲乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：

植株
實驗前質量/克
實驗后質量/克
生長情況
甲
92
116
矮小、纖細、葉色變黃
乙
91
258
莖粗、枝多、葉色濃綠
比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結論是                        
小明在上述探究的基礎上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根，試分析其可能的原因。
                                                              

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖，可以直觀地反映事物在時間和空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．分析和利用曲線，也是科學探究的一種方法．
Ⅰ右圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況，已知種群C為綠色植物，請分析回答下列問題：
（1）寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈：________
（2）試分析種群B在第5-7年之間，個體數(shù)大幅度下降的原因________．
Ⅱ下表是小明同學為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)（單位：%），請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答：
（1）在坐標中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖．
早晨（濕度值）中午（濕度值）晚上（濕度值）
草地123平均123平均123平均
80899688.375727473.794969896
（2）從表中反映出來的情況，你能得出什么結論？

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年云南省昆明市富民縣散旦中學七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖，可以直觀地反映事物在時間和空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．分析和利用曲線，也是科學探究的一種方法．
Ⅰ右圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況，已知種群C為綠色植物，請分析回答下列問題：
（1）寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈：______
（2）試分析種群B在第5-7年之間，個體數(shù)大幅度下降的原因______．
Ⅱ下表是小明同學為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)（單位：%），請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答：
（1）在坐標中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖．
早晨（濕度值）中午（濕度值）晚上（濕度值）
草地123平均123平均123平均
80899688.375727473.794969896
（2）從表中反映出來的情況，你能得出什么結論？

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