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14．在進入青春期，男女同學的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，從下圖可以看出（　�。�
A．男性體重高于女性
B．青春期男性的睪丸和女性的卵巢迅速發(fā)育
C．只有在青春期，身高生長
D．女性進入青春期的平均年齡比男性來得遲

分析 青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，識圖作答．

解答 解：從圖中可看出性器官發(fā)育的主要時期大約從10歲到20歲，這一時期稱為青春期，性器官發(fā)育的主要原因是進入青春期后，在垂體分泌的促性腺激素的作用下，睪丸或卵巢得到迅速發(fā)育，內部結構逐漸趨于完善．女性進入青春期的平均年齡比男性來得早，在青春期，身高和體重增長較快 青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．可見B符合題意．
故選：B

點評 熟練掌握男女在青春期的發(fā)育特點，并會結合圖形分析做出解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖為菜豆種子和玉米種子的結構，下列分析錯誤的選項是（　�。�
A．菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有種皮和胚
B．菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質的結構分別是胚乳和子葉
C．種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚根
D．玉米種子的子葉1片，而且有胚乳，菜豆種子則沒有胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關分類單位的敘述中，正確的是（　　）
A．分類單位越大，所包含的生物種類越少
B．分類單位越小，所包含的生物共同特征越多
C．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的
D．最小的分類單位中，生物的特征是完全相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．食物中六大營養(yǎng)物質是糖類、蛋白質、脂肪、無機鹽、水和維生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．分析下列圖示，回答問題：

（1）分析圖一中的曲線可知：男孩身高開始突增的年齡在11-13歲，女孩身高開始突增的年齡在9-11歲，其中男孩比女孩進入青春期晚；
（2）請根據圖二的曲線變化規(guī)律，判斷A、B的結構名稱：A睪丸，B卵巢．
（3）綜合圖一和圖二分析可知，人在青春期的身體變化和睪丸（卵巢）的發(fā)育有關系（填有還是沒有）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．下面是某生物興趣小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程，首先取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B．其余步驟如表所示：
實驗步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入等量的蝌蚪飼料
③分別加入同時期孵化出的蝌蚪各一只
④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺制劑
⑤保持兩缸水溫在20℃～25℃
⑥每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況
請回答下列實驗中的有關問題：
（1）探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育是否有影響？．
（2）在這個實驗過程中，有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，請你指出來，并加以補充完善：
第一處是：B缸1000mL自來水改為1000mL池塘水．
第二處是：蝌蚪各一只改為蝌蚪各放50只．
（3）在第④步中，設置B缸的目的是設置對照實驗．
（4）如果實驗能按照你所修改的方案進行（假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響不清楚），實驗結果預測及結論：①A缸蝌蚪在較短時間內發(fā)育成小型青蛙，B缸蝌蚪正常發(fā)育，說明了甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育．
②A缸蝌蚪發(fā)育遲緩，B缸蝌蚪正常發(fā)育，說明了甲狀腺激素能抑制蝌蚪的生長發(fā)育．
③A、B缸中的蝌蚪生長發(fā)育狀況相同，說明了甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育無影響．．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．動脈血管的管壁較薄、彈性較小、血流速度較慢×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為眼球的結構圖，請據圖回答問題：
（1）物像刺激了感光細胞，產生神經沖動，通過[9]視神經傳入視覺中樞產生視覺．
（2）人從明處到暗處瞳孔發(fā)生的變化是變大．
（3）長時間近距離看書寫字，使[2]晶狀體過度變凸，失去調節(jié)的靈活性，而造成假性近視．
（4）有的失明者，經檢查眼球的結構完整無損，但是看不見周圍的物體．請你推斷，原因可能是視神經或視覺中樞發(fā)生了病變．
（5）如果人的眼球比喻成一架照相機，那么，相當于照相機底片的是[8]視網膜 相當于照相機鏡頭的是[2]晶狀體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體心臟結構圖，請據圖回答下列問題
（1）寫出下列各部分結構名稱：
a主動脈；b肺動脈；A左心房；B左心室；C右心房；D右心室．
（2）與心房連通的血管都是靜脈，與心室相通的血管都是動脈．
（3）在心房和心室之間以及心室和動脈之間有瓣膜，能控制血液向一個方向流動．

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