15．患冠心病的人猛然起立或坐下，有可能會引起心臟跳動暫停而“死亡”，此時，若有人急捶其身體某部位可能會使其心臟恢復跳動，你推測急捶的部位應(yīng)是（　�。�
A．前胸中部偏左上方B．前胸中部偏右上方
C．前胸中部偏左下方D．前胸中部偏右下方

分析 心臟是血液循環(huán)的動力器官，位于胸腔的中部，偏左下方，在兩肺之間．

解答 解：胸外心臟按壓的原理：在胸外按壓時，心臟在胸骨和脊柱之間擠壓，使左右心室受壓而泵出血液；放松壓迫后，心室舒張，血液回心．當按壓胸部時，使血液向前流動的機制是由于胸腔內(nèi)壓力普遍增加，以致胸內(nèi)壓力＞頸動脈壓＞頭動脈壓＞頸靜脈壓．正是這個壓差使血液向頸動脈，流向頭部，回流到頸靜脈．心前區(qū)錘擊能使已經(jīng)停博的心臟重新啟動．采用“胸外心臟按壓”和“心前區(qū)錘擊”的措施對心臟驟停的病人進行搶救，關(guān)鍵是按壓和錘擊的部位是否正確，心臟的位置如圖所示：即心臟位于胸腔的中部，偏左下方，在兩肺之間．因此擊錘的部位應(yīng)是前胸中部偏左下方．
故選：C

點評 關(guān)鍵是明確是心臟的位置．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，據(jù)圖填空
（1）A是神經(jīng)元，由胞體和突起構(gòu)成．
（2）B具有產(chǎn)生和傳導興的功能．
（3）D是由腦脊髓和它們所發(fā)生的神經(jīng)組成的．
（4）由此歸納出動物體的結(jié)構(gòu)層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，可能是下列哪個部位出現(xiàn)了病癥（　�。�
A．腎小管B．輸尿管C．腎小球D．腎小囊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是人體不同部位的生長發(fā)育程度曲線，下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．人的神經(jīng)系統(tǒng)在青春期發(fā)育最快B．人的生殖器官在青春期發(fā)育迅速
C．人的整個身體發(fā)育有明顯的高峰期D．人體各器官到20歲時多已發(fā)育成熟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人受涼感冒時，鼻腔常常被阻塞，這種情況，需要用嘴呼吸，但早上醒來時常常會變得嗓子非常干，這是因為（　�。�
A．感冒病毒吸收了口氣中的水分B．空氣中的水分被口腔吸收了
C．鼻腔濕潤空氣的作用受到抑制D．晚上的空氣灰塵多而且干燥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人的血液循環(huán)與氣體交換示意圖，“→”表示血液流動方向；“…→”表示氣體運動方向，A、B表示器官或組織，請分析回答：
（1）仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)代碼3、4所示結(jié)構(gòu)中，4的壁相對較厚，其意義是收縮時能產(chǎn)生較強的動力，可以將血液輸送到全身各處；代碼1與3、2與4所示的結(jié)構(gòu)間，都有類似代碼6所示的結(jié)構(gòu)，他們的共同特點是都只能向一個方向打開，保證血液按一定方向流動．
（2）當血液流經(jīng)代碼B所示結(jié)構(gòu)時，血液中哪種氣體成分的含量會明顯增多？二氧化碳；若字母B處表示的是小腸處的毛細血管，則流過B的血液還具有什么特點？含營養(yǎng)物質(zhì)增多
（3）若某人因腸炎在上肢靜脈點滴消炎藥，則藥液輸送到患處會2次流經(jīng)心臟，試據(jù)圖寫出最后一次將藥液送入心臟的血管名稱：[5]肺靜脈．
（4）某人在安靜狀態(tài)時，代碼4所示結(jié)構(gòu)每次收縮可射出75毫升血液，每分鐘可射出血液5250毫升，則該人的心率為70次/分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．壞血病的患者經(jīng)常會牙齦出血，嚴重時會出現(xiàn)皮膚淤血和滲血，請問這樣的患者應(yīng)該補充的維生素是（　　）
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．兩圖的膈肌的狀態(tài)分別是（　　）
A．舒張、收縮B．收縮、舒張C．都收縮D．都舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．胚胎的發(fā)育是從一個成熟的雌性生殖細胞分裂開始的．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案