【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征（　�。�

A. 都是多細(xì)胞生物體 B. 都沒有根、莖、葉的分化

C. 全部生活在陰濕環(huán)境中 D. 依靠孢子繁殖后代

【答案】D

【解析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。藻類、苔蘚植物和蕨類植物都不產(chǎn)生種子，都靠孢子繁殖后代。

藻類植物大多是單細(xì)胞動物，A錯誤；藻類植物無根、葉、莖的分化，苔蘚植物有了莖和葉，蕨類植物有根、莖、葉的分化，B錯誤；藻類植物多數(shù)生活在水中，苔蘚植物和蕨類植物生活在陸地的陰濕處，C錯誤；藻類、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物，孢子繁殖后代，都不產(chǎn)生種子，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鈣對人體是非常重要的。人體中最大的“鈣庫”是( )

A. 小腸 B. 骨 C. 皮膚 D. 肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請判斷下列觀點(diǎn)

（1）觀點(diǎn)一:人類是大自然的主宰,可以隨心所欲地開發(fā)利用各種資源。（______）

（2）觀點(diǎn)二:資源開發(fā)的目標(biāo)應(yīng)該是使自然資源得到合理的利用,并使自然環(huán)境得到改善。（______）

（3）觀點(diǎn)三:要保護(hù)自然資源就要禁止開發(fā)。（______）

（4）觀點(diǎn)四:使用一次性筷子和浪費(fèi)紙張與合理利用資源無關(guān)。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲，乙，丙，丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙，在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如表：

裝置

甲

乙

丙

丁

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后情況

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是_____，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件．

（2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身?xiàng)l件，即胚必須是完整的，而且是_____的

（3）若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用表中的_____兩個裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究．

（4）把萌發(fā)的大豆種子種植后，會長成一棵新的大豆植株．發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高稈小麥的種子種下去，長出的小麥不僅有高稈的，而且出現(xiàn)了矮稈的，這說明生物在繁殖過程中，除了保持親子代的相似以外，還發(fā)生了__________現(xiàn)象。同時也說明控制小麥高稈的基因是__________基因，矮稈基因是____________基因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，每棵重約4Kg．請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（　�。�

A. 土壤中的無機(jī)鹽 B. 土壤中的有機(jī)物

C. 空氣中的二氧化碳 D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體在進(jìn)行下列活動時，受到氣孔開放閉合影響的是( )

①水分的吸收和轉(zhuǎn)運(yùn) ②無機(jī)鹽的運(yùn)輸 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸騰作用

A. ①②④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量與信息變化的統(tǒng)一。以下關(guān)于細(xì)胞生活的說法，正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的

B. 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞核中有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息的物質(zhì)，它叫脫氧核糖核酸（簡稱DNA）

D. 如果將細(xì)胞比作汽車，那么葉綠體相當(dāng)于汽車的發(fā)動機(jī)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明栽培了一株黃瓜，經(jīng)過他的精心照料，在開花季節(jié)這株黃瓜開了許多花，但最終只結(jié)了幾根黃瓜，對此某生物小組展開討論，下列觀點(diǎn)錯誤的是

A. 結(jié)黃瓜的花與桃花結(jié)構(gòu)一樣B. 黃瓜花只能進(jìn)行異花傳粉

C. 沒結(jié)黃瓜的花一般沒有雌蕊D. 結(jié)黃瓜的花一定有雌蕊

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