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美國科學家米勒通過設計模擬原始地球條件的實驗裝置及實驗,結果表明在類似于原始地球的條件下,________小分子可以生成________小分子;同時,該實驗證明了:________.

無機    有機    生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的
分析:1953年,美國青年學者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,將甲烷,氨,氫,水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內,通過進行火花放電(模擬閃電),合成了多種氨基酸(氨基酸是構成生物體蛋白質的一類有機物).此外,還有一些學者模擬了原始地球的其它成分,在實驗室里制成了另一些有機物.此題主要考查的是米勒的實驗及其結論,據此解答.
解答:米勒的實驗裝置如圖所示:米勒將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬還原性大氣).再將燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液內(圖中以黑色表示)(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的.

故答案為:無機;有機;生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的.
點評:米勒的實驗及結論的內容在考試中經?嫉,要注意理解和掌握;可結合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關于人生長發(fā)育的說法,正確的是


  1. A.
    受精卵只有到達母體子宮后,才開始進行分裂和分化
  2. B.
    嬰兒的出生標志著人體生長發(fā)育的開始
  3. C.
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  4. D.
    青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時期

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質、脂肪被化學性消化的程度,字母表示組成消化道順序的各個器官,據圖回答:

(1)圖中各字母(A-E)表示的消化器官分別是A________C________D________
(2)曲線甲是________的消化,曲線乙是________的變化,曲線丙是________的變化
(3)蛋白質在________中進行,淀粉在________中進行消化(選填序號)
①A和D 、贐和C、③D和E 、蹸和D
(4)胰腺分泌的各種消化酶從________進入消化系統(tǒng).
①A 、贐  ③C  ④、D
(5)淀粉消化的終產物是________蛋白質消化的終產物是________脂肪消化的終產物是________
①氨基酸 ②葡萄糖 ③麥芽糖 ④甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

鴨梨的可食用部分來自于


  1. A.
    胚珠
  2. B.
    受精卵
  3. C.
    子房壁
  4. D.
    珠被

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下面是有關基因概念的內涵和外延的敘述,其中正確的有
①基因是DNA分子上特定的片段 
②它有一定遺傳效應 
③所有的DNA都有兩條長鏈 
④DNA分子中,基因在雙鏈上成對存在.


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①③

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

人患齲齒,吃東西時有時會牙痛,這是損傷了牙齒的


  1. A.
    牙釉質
  2. B.
    牙本質
  3. C.
    牙髓
  4. D.
    牙釉質、牙本質、牙髓

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在下圖所示的各種裝置和條件中,能夠完成植物組織培養(yǎng)過程的裝置是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請你設計一個實驗幫他探究該問題,探究提示
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(1)作出假設:________
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成分獻血是一種全新的獻血方式.成分獻血一般以獻血小板的居多,血小板在人體內的主要功能是


  1. A.
    運輸氧氣
  2. B.
    消滅病菌
  3. C.
    運輸代謝廢物
  4. D.
    促進止血和凝血

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