15.關(guān)于血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中正確的表達(dá)是( 。
A.肺靜脈中流動(dòng)脈血B.肺動(dòng)脈中流動(dòng)脈血
C.主動(dòng)脈中流靜脈血D.上下腔靜脈中流動(dòng)脈血

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.

解答 解在體循環(huán)中,從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由動(dòng)脈血變成了靜脈血;在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血;如圖所示:

即肺動(dòng)脈里流的是靜脈血,肺靜脈里流的是動(dòng)脈血.因此,選項(xiàng)A錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.真菌的細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,具有的不同結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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6.在探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響時(shí),若作出的假設(shè)是“種子的萌發(fā)需要光條件,那么探究活動(dòng)應(yīng)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件為( 。
A.低溫B.無(wú)空氣C.無(wú)光D.無(wú)養(yǎng)分

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3.將左右相符的用線連起來(lái)

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10.如圖是神經(jīng)元及其模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)圖中①是細(xì)胞核,④是樹突.
(3)③的外面包有一層鞘,組成了神經(jīng)纖維,該結(jié)構(gòu)集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng).

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20.在人體中,既能分泌消化液,也能產(chǎn)生激素的器官是( 。
A.肝臟B.胃腺C.胰腺D.膽囊

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7.蛋白質(zhì)最初消化的場(chǎng)所和最終消化的場(chǎng)所分別是(  )
A.口腔、胃B.小腸、小腸C.口腔、小腸D.胃、小腸

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4.經(jīng)過呼吸道的處理,到達(dá)肺的氣體不具有的特點(diǎn)是( 。
A.溫暖B.濕潤(rùn)C.清潔D.無(wú)菌

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5.下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答:
試管號(hào)碼ABCDE
加入物質(zhì)漿糊 清水漿糊 唾液漿糊 唾液 鹽酸漿糊 唾液漿糊 唾液
溫度37℃37℃37℃100℃0℃
時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
(1)若以A和B為一組,則其中是A對(duì)照組,B是實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖簩?duì)淀粉的消化作用.
(2)若以B和C為一組,則其中是B對(duì)照組,C是實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖撬釅A度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響.
(3)若以B、D和E為一組,則其中B是對(duì)照組,D和R是實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)唾液淀粉酶活性的影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案