【題目】圖是人體肺泡、泌尿系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

1)與血管 B 相比,血管 A 中流的是含_____較多的_____血。

2)輸尿管 D 內(nèi)液體形成的場(chǎng)所是____(器官),主要是經(jīng)過(guò)腎小球的_____作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程而形成。

3)進(jìn)食后血管G 內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_________含量明顯增多,它是人體的主要能源物質(zhì),是主要在消化系統(tǒng)的_____(器官)中被吸收進(jìn)血液的。

【答案】 動(dòng)脈 腎臟 濾過(guò) 糖類 小腸

【解析】

觀圖可知:左圖表示肺泡以及纏繞在肺泡外的毛細(xì)血管,其中A是肺靜脈,B是肺動(dòng)脈;中間圖表示泌尿系統(tǒng)的示意圖,其中C是腎臟,D是輸尿管,E是腎靜脈,F是膀胱;右圖表示血液循環(huán)的一部分,其中G是肝門靜脈,H是下腔靜脈,據(jù)此解答。

1)當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多,故氧氣由肺泡進(jìn)入血液;而血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡。通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成動(dòng)脈血,所以與血管B相比,血管A中流的是含氧氣較多的動(dòng)脈血。

2)中間圖是泌尿系統(tǒng)的組成圖,泌尿系統(tǒng)是由C腎臟、D輸尿管、F膀胱、尿道組成,其中主要的器官是C腎臟,主要作用是形成尿液,D輸尿管中的是尿液,其形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。

3G是肝門靜脈,小腸吸收來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)肝門靜脈進(jìn)入肝臟,其中的糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類;糖類是在小腸處被吸收進(jìn)入血液循環(huán)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年1月1日我國(guó)全面二胎政策正式實(shí)施,為了解各年齡段市民對(duì)生“二胎”的看法,通常采用的方法是(  )

A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 調(diào)查法 D. 資料分析法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,控制同一性狀的基因分別位于( )

A. 同一條染色體上 B. 同一對(duì)的兩條染色體上

C. 不同對(duì)的染色體上 D. 任意的兩條染色體上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是( )

A. 保護(hù)生物種類的多樣性 B. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 保護(hù)基因的多樣性 D. 保護(hù)的措施多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有的真菌和細(xì)菌會(huì)使人生病,如足癬就是細(xì)菌引起的病。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為溫度對(duì)酶的催化效能的影響,請(qǐng)根據(jù)圖分析完成各題:

(1)曲線中AB段表明_____

(2)曲線中B點(diǎn)表示_____

(3)曲線BC段表明_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水、無(wú)機(jī)鹽和一些對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,而有些物質(zhì)卻不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用

B. 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

C. 細(xì)胞核的控制作用

D. 細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示南渡江內(nèi)某些生物間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。你認(rèn)為該食物鏈中物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向是(  )

A.乙→丙→甲B.丙→乙→甲C.乙→甲→丙D.甲→乙→丙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析如圖所示四個(gè)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn),利用_____裝置。

(2)裝置甲中試管里冒出的氣體是_____。檢測(cè)這種氣體的方法是______

(3)裝置丁中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來(lái)自植物的______作用。該作用主要是通過(guò)植物哪一器官進(jìn)行的?______。該裝置設(shè)計(jì)是否合理?________

(4)裝置乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管中澄清石灰水變_____。此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了_____氣體。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案