【題目】下列屬于到細(xì)胞真核生物的是( 。
A. 螺旋藻 B. 大腸桿菌 C. 酵母菌 D. 病毒
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】17世紀(jì),比利時科學(xué)家海爾蒙特做了一個實驗(如圖)。他把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳樹長到85千克,而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水。
(1)該實驗中泥土的重量減少了,這主要是由于土壤中的_____被柳樹吸收了。
(2)如果要想植物枝葉繁茂,則應(yīng)多施含_____的無機(jī)鹽。
(3)柳樹吸水的主要部位是根尖的_____。
(4)柳樹吸收的水中,一部分進(jìn)行_____合成有機(jī)物,而絕大部分則通過_____作用散失到大氣中。水分散失到大氣中對植物本身的意義之一是:降低植物體(特別是葉)的_____。
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【題目】生物體對外界刺激都能作出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡單,但是它對外界的有利刺激或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖,分析回答問題。
(1)圖甲中,草履蟲的移動方向是_____。圖乙中,草履蟲的移動方向是_______。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是,甲圖中,草履蟲受到的刺激是______刺激,乙圖中,草履蟲受到的刺激是_______刺激。
(3)由此可以得到的結(jié)論是:草履蟲趨向_____________,逃避___________。
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【題目】如圖是美國學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬裝置.抽真空后將一種混合氣體以(a)處泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,產(chǎn)物中含有多種有機(jī)物.請回答:
(1)加入的混合氣體中包括_____,與現(xiàn)在大氣相比,沒有_____.
(2)B、C的液體相當(dāng)于_____.
(3)A內(nèi)為模擬_____中發(fā)生_____現(xiàn)象.
(4)試驗后,抽取B處的液體檢驗,有_____等物質(zhì)生成.這個實驗表明:_____.
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【題目】綠色植物在生物圈中具有重要的作用,請據(jù)圖判斷出錯誤的一項是( )
A. 甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用,①②分別代表二氧化碳和氧氣。
B. 甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導(dǎo)管和篩管運輸。
C. 圖乙的M點時,植物只進(jìn)行呼吸作用。
D. 圖乙中植物要積累有機(jī)物,大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于P點。
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【題目】在你生命的每一秒鐘,心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動。請據(jù)圖回答問題。
(1)心臟的四個腔中,心壁最厚的是________,它能將血液泵向全身。
(2)在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間.C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是________
(3)找一找,各心房心室分別與什么血管相連?右心房:連通________________; 左心房:連通_________________;右心室:連通________________; 左心室:連通_________________。
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【題目】下圖示人體結(jié)構(gòu)層次(各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制),分析正確的是
A. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是①→②→③→④,不同的④組成人體
B. ①是受精卵,在人體形成的場所是子宮,它通過不斷分裂形成③
C. 皮膚、血液屬于②這一結(jié)構(gòu)層次,都是由不同的③按一定次序構(gòu)成
D. ③有四種基本類型,其中1具有保護(hù)、分泌等功能,4主要由神經(jīng)元構(gòu)成
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【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗及顯微鏡下看到的物像,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中正確的實驗操作順序是_____(填寫字母)。
(2)圖二中,同學(xué)在觀察時,在視野中清晰地看到一個大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵?/span>②,這個物像可能是_____。這是圖一中實驗步驟_____出現(xiàn)失誤造成的(填寫字母)。
(3)為了使制作的臨時裝片更容易觀察,需要對標(biāo)本進(jìn)行染色,染色用的是_____,經(jīng)染色后,顯微鏡下觀察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。
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