8．某植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布占地球表面積約71%的水域環(huán)境中、這類植物是藻類植物．

分析 植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進(jìn)行光合作用，放出氧氣．藻類植物雖然一般個(gè)體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物．
故答案為：藻類植物．

點(diǎn)評 掌握各種植物類群的特征，是解決這類問題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請據(jù)圖回答問題：

（1）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中沒有將葉表皮展平． 
（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于器官，視野④所示的部分屬于組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成．
（4）用顯微鏡觀察物體時(shí)，為了看清物體，被觀察的材料一定要薄而透明的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述，其中前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，這四組中，正確的是 （　　）
A．調(diào)節(jié)光圈---調(diào)節(jié)視野的大小
B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡
C．調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)物像的大小
D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使看到的物像更清晰

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類受精卵在輸卵管內(nèi)細(xì)胞分裂所需要的營養(yǎng)由卵黃提供
B．卵生動(dòng)物的胚胎在發(fā)育過程中，靠卵自身所含的營養(yǎng)
C．人的胚胎著床在子宮后是通過胚胎和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng)
D．卵生、胎生的動(dòng)物，其受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)，全部由母體直接提供營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．爸、媽都是雙眼皮，我卻是個(gè)單眼皮，這是一種變異現(xiàn)象，若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a 表示，那么，控制我的眼瞼的基因組成是aa，如果我的父母親再生一個(gè)孩子是女孩單眼皮的概率是12.5%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的一組是（　　）
①蚯蚓②青蛙③蜥蜴④野馬⑤雞⑥鯨⑦蜂鳥⑧蝗蟲．
A．①②③⑧B．④⑤⑥⑦C．③④⑤⑥D．②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．生物多樣性正受到越來越多的人的重視．下表為中國生物多樣性國情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中的“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比）．
類群我國已知種類世界已知種類百分比（%）
哺乳動(dòng)物581434213.38
鳥類1244873014.25
魚類38621905620.30
蕨類22001000022.00
裸子植物24085028.24
被子植物3000026000011.54
（1）上表中，我國在世界上種類占有百分比最高的一類生物是裸子植物．
（2）表中列出的動(dòng)物均屬于脊椎動(dòng)物．
（3）一般來說，這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從低等到高等，從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生．
（4）上表中的資料說明了“生物多樣性”中的生物種類的多樣性．
（5）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
（6）生物多樣性是生物進(jìn)化 的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．很多成語與生物學(xué)關(guān)系密切．下列成語中，反映生物能夠影響環(huán)境的是（　�。�
A．螳螂捕蟬 黃雀在后B．千里之堤 毀于蟻穴
C．種瓜得瓜 種豆得豆D．風(fēng)聲鶴唳 草木皆兵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．資料一：如圖兩種狐（A、B），一種是生活在北極的極地狐，另一種是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)新的物種；從南極冰蓋鉆取芯分析表明：半個(gè)世紀(jì)以來，地球一直在變暖．25年以來，南極氣溫上升了10℃．這些都說明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖．
（1）現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生存方式都與其生存環(huán)境相適應(yīng)．
（2）請推測生活在北極的極地狐是圖A．
（3）燃燒煤和石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)，它是造成地球變暖的主要原因之一．
（4）如果地球“變暖“進(jìn)一步加劇，極地狐將會(huì)減少（選填”增多“或”減少“），說明生物與其生活的環(huán)境是統(tǒng)一的整體．物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因．保護(hù)生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是上就是保護(hù)基因的多樣性．
（5）如果說要你對有關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行研究，一般要經(jīng)過的步驟是：
1．發(fā)現(xiàn)并提出問題→2．收集與問題相關(guān)的信息→3．作出假設(shè)→4．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案→5．實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄→6．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→7．得出結(jié)論．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案