【題目】沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A.大腸桿菌
B.煙草花葉病毒
C.蛔蟲(chóng)
D.霉菌

【答案】B
【解析】解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的．A、大腸桿菌屬于細(xì)菌，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故該項(xiàng)不正確；B、煙草花葉病毒屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故該項(xiàng)正確；C、海蛔蟲(chóng)屬于動(dòng)物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故該項(xiàng)不正確；D、霉菌屬于真菌，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故該項(xiàng)不正確；故選：B
【考點(diǎn)精析】利用病毒對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物的呼吸作用和光合作用，下列說(shuō)法正確的是

A. 所有生活著的細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用和光合作用

B. 夜晚，含有葉綠體的細(xì)胞停止進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C. 光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，釋放能量

D. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在地震救援過(guò)程中，救援人員會(huì)及時(shí)向被困人員輸送營(yíng)養(yǎng)液。該營(yíng)養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是

A. 水 B. 葡萄糖 C. 維生素 D. 氯化鈉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病人不能正常進(jìn)食時(shí)，往往要靜脈注射 液

A. 水 B. 葡萄糖 C. 維生素 D. 氯化鈉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類(lèi)植物一般生長(zhǎng)在（　�。�
A.在陰濕的地面或背陰的墻壁上
B.在森林和山野的陰濕環(huán)境中
C.生長(zhǎng)在淡水或海水中
D.生活在各種環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，原始大氣中所沒(méi)有的是（　�。�
A.水蒸氣
B.氫氣
C.氧氣
D.氨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）氣體由外界進(jìn)出[7]的過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的．

（2）氣體進(jìn)入[7]時(shí)，[7]處于 狀態(tài)，此時(shí)人體處于 狀態(tài)．

（3）[6]與[7]之間的氣體交換過(guò)程稱(chēng)為 的氣體交換，它是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的．組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的 之間．

（4）二氧化碳從圖中的 場(chǎng)所產(chǎn)生，請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過(guò)的途徑： ．

（5）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后，結(jié)果使血液由 變成了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，它的形狀象樹(shù)枝．這種行為屬于（　�。�
A.攻擊行為
B.繁殖行為
C.防御行為
D.節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚蟲(chóng)身體的對(duì)稱(chēng)方式是（　�。�
A.上下對(duì)稱(chēng)
B.兩側(cè)對(duì)稱(chēng)
C.輻射對(duì)稱(chēng)
D.前后對(duì)稱(chēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案