【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ）

A．荒漠中生物種類稀少 B．水質(zhì)污染造成赤潮

C．蚯蚓能疏松土壤 D．鼠婦生活在陰暗的環(huán)境

【答案】C

【解析】

試題分析：生物與環(huán)境是相互影響的，首先環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境包括生物因素和非生物因素。環(huán)境的變化可以直接影響生物的生存。蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是生物對環(huán)境的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實，那么被蟲咬去的結(jié)構(gòu)是

A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于花和果實敘述不正確的是（ ）

A．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠

B．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米粒就是一個果實

C．通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象。

D．將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責(zé)任，如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有__________。

(2)該食物網(wǎng)共包含______條食物鏈，其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有____________。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能，能量流動一般是______(選填“單”或“雙”)方向的，并且是逐級________的。

(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是(　　)

A. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B. 從能量關(guān)系看②＞③＋④

C. 一般情況下，②為①的10%～20%

D. 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可能逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 乙經(jīng)過蛹期

B. 發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象

C. 都是在成蟲期對農(nóng)作物危害最大

D. 發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中錯誤的是

A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會影響①的功能

B. ②能吞噬侵入人體的病菌

C. 人患炎癥時②的數(shù)量會增多

D. 輸血時血型不合③會凝集成團

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：

（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫做①__________，起支持和保護作用。

（2）（填序號）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是_____，水果中的汁液存在于細(xì)胞的_____中。

（3）與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__________、__________和__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于

A.抗原和抗體 B.抗體和抗原 C.抗原和抗原 D.抗體和抗體

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同步練習(xí)冊答案