1．關(guān)于菜粉蝶和蝗蟲的生殖發(fā)育，某同學(xué)作了如下概述，其中錯誤的是（　�。�
A．都是通過有性生殖方式產(chǎn)生后代
B．對農(nóng)作物危害最大的時期都是幼蟲期
C．受精卵都在母體內(nèi)形成
D．其成蟲都有發(fā)育完善的翅，適于飛行

分析 昆蟲的發(fā)育方式有兩種，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．

解答 解：A、菜粉蝶和蝗蟲它們生殖方式都經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合，都屬于有性生殖，A正確．
B、菜粉蝶的幼蟲主要以蔬菜等農(nóng)作物為食，幼蟲期對農(nóng)作物危害最大，蝗蟲的成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食，食量大，消化能力強，對農(nóng)作物危害最大，B錯誤．
C、受精卵都是在母體內(nèi)形成，C正確．
D、菜粉蝶和蝗蟲的成蟲都有翅，適于飛行，D正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列名詞中都屬于生物的是（　�。�
A．樹木、草、土壤B．蘑菇、青霉、病毒C．空氣、蘑菇、花瓣D．水、燕子、細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根葉芽結(jié)構(gòu)圖回答問題：
（1）圖中將來發(fā)育成幼葉的是[2]葉原基；將來發(fā)育成側(cè)芽的是[5]芽原基；將來發(fā)育成莖的是[4]芽軸；將來發(fā)育成葉的是[3]幼葉；
（2）芽軸能不斷的伸長是[1]生長點不斷分裂增生的結(jié)果，[1]將來發(fā)育成頂芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．放學(xué)后打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱里的一盒牛奶，在喝之前，從食品安全的角度看，你首先應(yīng)該關(guān)注包裝說明上的（　�。�
A．營養(yǎng)成分B．產(chǎn)地C．品牌D．保質(zhì)期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．植物細胞和動物細胞在結(jié)構(gòu)上是否相同？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于陸地生活的動物對環(huán)境適應(yīng)的描述中，錯誤的是（　�。�
A．陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)
B．陸地上的動物一般都具有支持軀體和運動的器官
C．陸地生活的動物一般都有飛行器官
D．陸地生活的動物一般都有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．使用顯微鏡的正確步驟是（　　）
（1）對光，有白亮的視野    
（2）取出顯微鏡放在實驗臺上    
（3）放玻片標本，用壓片夾壓住    
（4）調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋等結(jié)構(gòu)，看清物像     
（5）收鏡．
A．（1）（4）（3）（2）（5）B．（2）（1）（3）（4）（5）C．（2）（1）（4）（3）（5）D．（2）（3）（1）（4）（5）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．動物資源的保護應(yīng)該在保護生物多樣性的基礎(chǔ)上進行，那么以下說法不正確的是（　�。�
A．遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的動物提供了各自的棲息環(huán)境
C．既要保護野生動物資源，更要保護珍稀和瀕危動物
D．我們只要針對一種動物多樣性進行保護即可

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請將下列動物所屬類群和特征的對應(yīng)編號填入表格內(nèi)：
a．鳥類       ①用氣管呼吸，三對足兩對翅
b．哺乳動物   ②用鰓呼吸，用鰭游泳
c．環(huán)節(jié)動物   ③雙重呼吸，恒溫動物
d．魚類       ④用肺呼吸，體腔內(nèi)有膈
e．節(jié)肢動物　 ⑤用體壁呼吸，有環(huán)狀體節(jié)
動物名稱編號
蚯蚓　　　　
蝗蟲
鯽魚
家鴿
家兔

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