下面是四種植物形態(tài)示意圖,與此有關(guān)的說法中,錯誤的是
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A.甲是“泰山迎客松”,能生活在巖石縫隙中,原因是根系發(fā)達(dá),葉細(xì)長如針
B.乙是葫蘆蘚,因其對SO2等敏感,所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C.丙是腎蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,喜陰濕環(huán)境,靠孢子繁殖
D.丁是衣藻,生活在海水中,細(xì)胞中含帶狀葉綠體
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是四種植物形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)甲圖所示植物與桃的根本區(qū)別是
種子外沒有果皮包被
種子外沒有果皮包被

(2)圖中所示植物,結(jié)構(gòu)最簡單的是
圖丁
圖丁
.(填序號)
(3)圖中只有根、莖、葉三種器官,能較好地適應(yīng)陸地生活,但生殖離不開水,只適于生活在陰濕的環(huán)境中的是
圖丙
圖丙
.(填序號)
(4)我們?nèi)粘I钪惺秤玫摹翱ㄗ选笔菆D乙所示植物的哪一種器官?
果實
果實

(5)植物是自然界中的“生產(chǎn)者”,除了能為人類提供食物,它們還能通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,同時釋放出人類生命活動需要的
氧氣
氧氣

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:畫圖題

探究生物進(jìn)化的過程和原因:
探究目的:舉例說明生物進(jìn)化的過程和原因
探究指導(dǎo):
(1)學(xué)生4人一組,閱讀和討論下面有關(guān)加拉帕戈斯雀的進(jìn)化材料。達(dá)爾文在乘“貝格爾號”艦考察離厄瓜多爾海岸大約900km的加拉帕戈斯群島時發(fā)現(xiàn),島上來自南美洲的雀在喙的形態(tài)和大小方面發(fā)生了許多變化,它們分別取食不同類型的食物(如圖所示)。加拉帕戈斯 雀進(jìn)化過程。
(2)小組嘗試提出有關(guān)加拉帕戈斯雀進(jìn)化過程的假設(shè)。建議考慮:如果加拉帕戈斯雀不改變?nèi)∈车氖澄锓N類,將會發(fā)生什么情況?加拉帕戈斯雀的喙的形態(tài)改變是由取食不同類型的食物決定的,而且不是一代兩代就能完成的。這些事實對作出加拉帕戈斯雀進(jìn)化過程的假設(shè)有沒有啟示?
(3)每個學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,相互交流和討論,達(dá)到一定的統(tǒng)一。嘗試用圖示的方法,論述四種雀是如何從取食昆蟲的美洲雀進(jìn)化發(fā)展而來的;
(4)討論:在加拉帕戈斯雀的進(jìn)化過程中起決定作用的因素是什么?
深入探究:以小組為單位,觀察周圍一種比較熟悉的飼養(yǎng)動物或栽培植物,提出有關(guān)這種動物或植物從野生狀態(tài)進(jìn)化為現(xiàn)在狀態(tài)的問題。通過查閱相關(guān)資料或走訪相關(guān)專業(yè)人員,探究在長期的人工飼養(yǎng)或栽培過程中,這些生物進(jìn)化的過程和原因。

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜師大附中八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

下面是四種植物形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)甲圖所示植物與桃的根本區(qū)別是______.
(2)圖中所示植物,結(jié)構(gòu)最簡單的是______.(填序號)
(3)圖中只有根、莖、葉三種器官,能較好地適應(yīng)陸地生活,但生殖離不開水,只適于生活在陰濕的環(huán)境中的是______.(填序號)
(4)我們?nèi)粘I钪惺秤玫摹翱ㄗ选笔菆D乙所示植物的哪一種器官?______.
(5)植物是自然界中的“生產(chǎn)者”,除了能為人類提供食物,它們還能通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,同時釋放出人類生命活動需要的______.

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