【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有____________,屬于脊椎動(dòng)物的有____________

(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較C和D 的共同特點(diǎn)是____________發(fā)育.

(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有 ___________,葉內(nèi)沒有____________,根為____________根.

(4)從進(jìn)化的角度看,通過(guò)A與B、D與E的比較,可說(shuō)明生物進(jìn)化是從___________,從 ___________的過(guò)程.

【答案】 B DE 變態(tài) 輸導(dǎo)組織 輸導(dǎo)組織 低等到高等 水生到陸生

【解析】(1)如圖,從分類角度看,A是苔蘚植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;B向日葵,是被子植物,用種子繁殖后代,屬于種子植物;C蜜蜂的體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;DE的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物。
(2)從生殖和發(fā)育類型看,C節(jié)肢動(dòng)物和D兩棲動(dòng)物在發(fā)育的過(guò)程中,其幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上都發(fā)生了很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育;E哺乳類的發(fā)育過(guò)程中,幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上有很大的相似性,不屬于變態(tài)發(fā)育。
(3)A是苔蘚植物,無(wú)根,只有假根,但有了莖、葉的分化,且莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,即莖內(nèi)無(wú)導(dǎo)管,葉內(nèi)無(wú)葉脈,不能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此,一般植株比較矮小,且受精離不開水,適于生活在陰濕處;而B被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,其體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般都長(zhǎng)的比較高大。
(4)從進(jìn)化的角度看,通過(guò)AB、DE的比較,可以看出,A生活在陰濕處,較低等,B生活在陸地上,較高等;D水陸兩棲,低等;E生活在陸地上,高等。可見生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從低等到高等,從水生到陸生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是(

A. 只能寄生在活細(xì)胞里

B. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 離開活細(xì)胞通常會(huì)變成結(jié)晶體

D. 個(gè)體較小,用光學(xué)顯微鏡才能看見

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于病毒特點(diǎn)的是

A.個(gè)體微小,用電子顯微鏡才能觀察到 B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖 D.可以獨(dú)立生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流行性腮腺炎,俗稱“痄腮”、“流腮”,是冬春季兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病,其癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難,腮腺腫大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn),可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看,這種免疫屬于______。

(2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)腮腺炎患者時(shí)要及時(shí)隔離,從預(yù)防傳染病流行的措施上看,這屬于______

(3)兒童滿8個(gè)月接種一劑流行性腮腺炎疫苗,屬于傳染病預(yù)防措施的______;從免疫學(xué)的角度看,這種疫苗屬于______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答

(1)完成 A 過(guò)程的主要場(chǎng)所是__________

(2)肺泡中的氣體 b 穿過(guò)______層細(xì)胞進(jìn)入血液,再與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合,動(dòng)脈血由肺靜脈流回心臟的 [ ]________。

(3)心臟四個(gè)腔中的①和④、②和③之間有瓣膜,它的作用是__________

(4) 血液中的_______________經(jīng)過(guò) B 過(guò)程到達(dá)組織細(xì)胞并被利用。

(5)人體每天形成原尿約 180 升,而排出尿液約 1.5 升,這是因?yàn)槟I小管的_____作用。

(6)若尿液檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最可能是腎臟的[ ]________發(fā)生了病變。

(7)圖中各種生命活動(dòng)主要受___________系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受到激素調(diào)節(jié)的影響。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括_______________________兩部分。

(2)神經(jīng)纖維是由圖中的①樹突和③_________以及外面套著的髓鞘組成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)下圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 用針刺激一個(gè)健康人的手指后立即縮手,參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③

B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤

C. 若某人②斷裂,用針刺激其指尖,他也能完成縮手反射

D. 縮手反射和眨眼反射屬于同一類型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,A、B、C、D依次表示消化器官,曲線X、Y、Z表示三種物質(zhì)在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是

A. X為脂肪,消化器官是A

B. Z為蛋白質(zhì),消化器官是D

C. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

D. Y為淀粉,消化器官是C和D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選取綠色葉片和有白斑葉片的牽;ㄟM(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),如圖所示,在實(shí)驗(yàn)中,將牽;ǚ旁诎凳乙粫円箤⒅参锶~片內(nèi)原有淀粉消耗盡.將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后,再將葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解在酒精中.實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是( 。

A. Ⅰ葉覆蓋鋁箔的部分 B. Ⅱ葉中綠色部分

C. Ⅲ葉 D. Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分

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