【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中共有5食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中一條 .

（2）從食物鏈可以看出，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是 的關(guān)系

（3）如果虎的數(shù)量大量減少，鹿的數(shù)量將會(huì)（ ），綠色植物數(shù)量會(huì)（ ）。其它生物數(shù)量（ ）（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接，就形成了（ ）。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是（ ）的，這說(shuō)明（ ）。如果人類(lèi)活動(dòng)破壞了生態(tài)系統(tǒng)，則說(shuō)明該能力是（ ）。

【答案】（1）綠色植物→昆蟲(chóng)→啄木鳥(niǎo)（合理即可）；

（2）被吃與吃；

（3）增加；減少；會(huì)；

（4）食物網(wǎng)；

（5）相對(duì)穩(wěn)定；生態(tài)系統(tǒng)自身具有自我調(diào)節(jié)功能；有限度的。

【解析】

試題分析：（1）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成的鏈條。它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。其寫(xiě)法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者…一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。圖中有5條食物鏈，分別是：①綠色植物→昆蟲(chóng)→啄木鳥(niǎo)；②綠色植物→鹿→山貓；③綠色植物→鹿→狼；④綠色植物→松鼠→狼；⑤綠色植物→鼠→狼。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，主要是捕食關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。

（3）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成；如果山貓的數(shù)量大量減少，鹿的數(shù)量將會(huì)增加，綠色植物數(shù)量會(huì)減少，其它生物數(shù)量會(huì)發(fā)生變化。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的形成食物鏈，多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)。

（5）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量總是保持在相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持在平衡狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)自身具有自我調(diào)節(jié)功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎衰竭患者體內(nèi)潴留多種毒素及代謝產(chǎn)物，通常需要進(jìn)行血液透析．透析時(shí)，血液向透析液排出的物質(zhì)主要是（ ）

A．血細(xì)胞、水、尿素、蛋白質(zhì) B．水、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)

C．水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素 D．紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是__________圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有__________．

（2）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[__________]__________．

（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[__________]__________．

（4）遺傳物質(zhì)存在于[__________]__________內(nèi)．

（5）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是__________．

（6）光合作用的場(chǎng)所是[__________]__________．

（7）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱(chēng)是__________，⑥的名稱(chēng)是__________．

（8）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是__________

A．經(jīng)常喝牛奶B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)C．參加體育鍛煉D．父母的養(yǎng)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過(guò)怎樣的一段旅程（ ）

A．口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)

B．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

C．口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

D．口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖判斷：

（1）圖中[2]是__________，氣體交換的場(chǎng)所是[ ]。家鴿在飛行中，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過(guò)[ ]，進(jìn)行__________次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，這是鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)特有的呼吸方式。這種呼吸方式可以為鳥(niǎo)類(lèi)提供更多__________，分解有機(jī)物獲得更多的__________。

（2）家鴿兩翼下垂時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是_________________（用右圖中的數(shù)字和箭頭表示）

（3）下列與家鴿生殖相似的動(dòng)物是（ ）

A蟾蜍 B蝙蝠 C泥鰍 D揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列昆蟲(chóng)中，有社群行為的是（ ）

A．蜻蜓、蝴蝶 B．蝗蟲(chóng)、蟋蟀

C．蜜蜂、白蟻 D．蒼蠅、蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

（1）圖中生產(chǎn)者是 。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱(chēng)為 者。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒(méi)有畫(huà)出來(lái)它是 者。

（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì) 。

（5）此圖能稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)嗎？為什么？

（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是 和 。

（7）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的食物鏈：_________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀(guān)察到了下列幾種動(dòng)物。 其中有的還是人類(lèi)的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題：

（1）A（蚯蚓）用______呼吸，C用______呼吸，D用______呼吸，______輔助。E用_______呼吸。

（2）A與B、C、D、E、的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有____________。

（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是________________。

（4C類(lèi)終生生活在水中，它的運(yùn)動(dòng)方式是________，運(yùn)動(dòng)器官是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蝗蟲(chóng)各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身體分為 __ _ 、________ 、______ __ 三部分；其表面都被覆著堅(jiān)硬的 ，該結(jié)構(gòu)作用是 。

（2）仔細(xì)觀(guān)察蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)[1]和[10]，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多 ，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)。

（3）圖中［ ］________是它的飛行器官，有_______ 對(duì)，它有_______ 對(duì)足， 對(duì)觸角；

（4）蝗蟲(chóng)的腹部有用于呼吸的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

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