【題目】人工授粉的好處在于( )。

A. 加速果實(shí)發(fā)育 B. 增加產(chǎn)量

C. 防止品種變異 D. 加速果實(shí)成熟

【答案】B

【解析】試題分析：大部分果樹的花蟲媒花粉粒大而粘重，并且花期很短，因此，如果花期遇上寒流，陰雨天，沙塵暴，干熱風(fēng)等不利于昆蟲活動(dòng)的惡劣天氣，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．所以，人工授粉的好處在于增加產(chǎn)量．故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)主要來自 （ ）

A. 胎盤 B. 臍帶 C. 母體 D. 胚胎本身

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物之所以呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)榫G色植物的部分細(xì)胞中有 ，該結(jié)構(gòu)能夠利用太陽光能把 等合成有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病不屬于傳染病的是（　�。�

A. 水痘 B. 蛔蟲病 C. 艾滋病 D. 貧血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在野外調(diào)查生物種類時(shí)，做法正確的是（　�。�

A. 邊觀察邊記錄 B. 將自己喜歡的花草采回家種植

C. 看到自己喜歡的花就采摘 D. 到小溪里與同學(xué)戲水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在胃里是如何消化的？

（1）歷史上，針對(duì)動(dòng)物的胃是只能研磨食物進(jìn)行物理消化，還是能同時(shí)進(jìn)行化學(xué)消化的問題有過爭議，意大利生理學(xué)家斯帕蘭扎尼進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里，然后讓鷹吞食這個(gè)小籠，過一段時(shí)間，將小籠從鷹體內(nèi)取出，如果胃在進(jìn)行物理消化同時(shí)，也能進(jìn)行化學(xué)消化，科字家應(yīng)該現(xiàn)察到的現(xiàn)象是____。

（2）為了研究胃內(nèi)能進(jìn)行化學(xué)消化的液體是一直存在的，還是在進(jìn)食后的消化過程中產(chǎn)生的有人設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)甲：取一群人早餐前后的胃內(nèi)溶物，進(jìn)行成分分析。

實(shí)驗(yàn)乙：某人中餐前后的胃內(nèi)溶物，進(jìn)行成分分折。

你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理____，請(qǐng)說明理由：____。

（3）有同學(xué)猜想，可能胃內(nèi)液體不能對(duì)不同營養(yǎng)素都進(jìn)行一樣的消化，準(zhǔn)備以面包、脂肪塊和蛋白塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡述你的實(shí)驗(yàn)步驟：

①____；

②將步驟①中的三種食物塊分別放在三支試管內(nèi)，并分別加入____；

③____。

（4）同學(xué)們查閱文獻(xiàn)資料發(fā)觀，人體的胃液中存在胃蛋白酶。為了研究出對(duì)胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的影響，他們?cè)谶m宜的溫度下，以蛋白塊為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，從中可以得到的結(jié)論是____。（答出一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)渦蟲的敘述，不正確的是（　�。�

A. 渦蟲的身體呈兩側(cè)對(duì)稱

B. 渦蟲吃的食物主要在口中進(jìn)行消化

C. 渦蟲生活在淡水中

D. 渦蟲有口無肛門，消化的食物殘?jiān)詮目谂懦?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭藥箱中備的碘酒和紅藥水屬于(　　)

A. 處方藥 B. 外用藥

C. 內(nèi)服藥 D. 醫(yī)療用具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】記錄顯微鏡觀察的物像，用________鉛筆，越暗的地方________ 越多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案