【題目】對(duì)于生活在草原上的羊群而言，下列因素中，屬于非生物因素的是（ ）
A.溫度
B.牛
C.牧草
D.馬

【答案】A
【解析】解：生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等． 溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育． 水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．溫度屬于非生物因素；牛、牧草、馬屬于生物，是生物因素．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程，可以看出，它們?cè)谟?/span>______發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的______差異很大，稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過(guò)程為______。

（2）D、E顯示的具體生殖方式分別是______、______，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）圖D中胚胎發(fā)育的部位是______，圖E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是______。

（4）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于______，F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理（　�。�

①低倍鏡換成發(fā)高倍鏡

②玻片向右下移動(dòng)

③玻片向左上方移動(dòng)了

④把大光圈換成了小光圈

⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

A. ①②④⑤B. ①③⑤C. ①②④D. ①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物歸屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 水螅屬于腔腸動(dòng)物

B. 豬帶絳蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物

C. 蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物

D. 蜈蚣屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

（1）將30粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：幾天后，第1組種子沒(méi)有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯，這說(shuō)明______。

（2）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了______。

（3）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿(mǎn)水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示。

①將該裝置放在光下一段時(shí)間，玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的______散失到了體外。

②將該裝置置于光下4小時(shí)后，將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是______。

③若要用此裝置探究植物的呼吸作用，應(yīng)將裝置置于______環(huán)境中。

（4）圖3是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱。此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用的顯微鏡上標(biāo)有“10ד字樣，物鏡標(biāo)有“15×”字樣，則這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)為（ ）
A.10倍
B.15倍
C.150倍
D.100倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 兩種種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中

B. 兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③

D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張大爺糖尿病，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析回答以下糖尿病病因、治療等問(wèn)題：

（1）胰島位于_____上，它分泌的_____直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管，隨血液運(yùn)到全身，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用．這種調(diào)節(jié)屬于_____調(diào)節(jié)．

（2）胰島素能降低血糖濃度，使之穩(wěn)定在0.1%左右．由此可知，如圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線是[_____]．針對(duì)張大爺?shù)牟∏�，醫(yī)生建議他注射胰島素治療．胰島素不能口服的原因是：它是一種蛋白質(zhì)，進(jìn)入消化道后會(huì)在_____內(nèi)被初步消化，從而失去療效．

（3）平時(shí)張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝?huì)立即縮回，而注射時(shí)雖感疼痛手卻不縮回．從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看，前者屬于_____反射，后者屬于_____反射．注射時(shí)感到疼痛，痛覺(jué)形成的部位在_____皮層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別為菜粉蝶、葉蟬的生殖發(fā)育過(guò)程，丙、丁為生產(chǎn)實(shí)踐中栽培植物的兩種繁育方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示的生殖方式中屬于有性生殖的是______（填圖號(hào)），即新個(gè)體是由______結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來(lái)的。

（2）從圖中可以看出，菜粉蝶和葉蟬的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育的是______，因?yàn)槠浒l(fā)育過(guò)程中有______期。

（3）丙、丁圖中所示的植物繁殖方式屬于______。丙圖中①稱(chēng)為______，②稱(chēng)為______。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的______緊密結(jié)合，以確保①的成活。通過(guò)該方式培育而成的新個(gè)體，將來(lái)表現(xiàn)出______（填序號(hào)）的性狀。

（4）如果希望在短時(shí)期內(nèi)改良某果園內(nèi)果樹(shù)的品質(zhì)，最好采用上面哪種培育方式？______（填序號(hào)）。

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