【題目】請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:

1轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉具有普通棉花沒(méi)有的抗蟲(chóng)特性,這一性狀是由其細(xì)胞中DNA分子上的 所控制的,它的價(jià)值在于

2哺乳動(dòng)物與其它動(dòng)物相比能夠大大提高后代成活率的關(guān)鍵是

3魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類與原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物相比,們本質(zhì)區(qū)別前者 。

4青蛙與鯽魚(yú)、蛇、家鴿、家兔相比,在發(fā)育上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在 。

5蝗蟲(chóng)、鯽魚(yú)、青蛙成蛙、家鴿、蝙蝠進(jìn)行氣體交換的部位依次是

【答案】1基因;不會(huì)造成環(huán)境污染;

2胎生哺乳;

3有脊椎骨組成的脊柱;

4青蛙進(jìn)行變態(tài)發(fā)育;

5氣管;鰓;皮膚肺;肺;肺。

【解析】

試題分析:1轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是減少了農(nóng)藥的用量,減輕了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,對(duì)環(huán)保有益。

2哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳,大大的提高了幼體成活率。

3魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類屬于脊椎動(dòng)物,體內(nèi)有有脊椎骨組成的脊柱,原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱,因此它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者有脊椎骨組成的脊柱。

4青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,幼體蝌蚪與成體蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別較大,鯽魚(yú)、蛇、家鴿、家兔,他們的幼體與成體差別不大,只是大小和生殖器官發(fā)育程度不同,故在發(fā)育上的不同點(diǎn)是青蛙進(jìn)行變態(tài)發(fā)育。

5在蝗蟲(chóng)體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管,氣管一再分支,最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系,進(jìn)行呼吸作用。因此,蝗蟲(chóng)的氣管和外界進(jìn)行氣體交換;鯽魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸;青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露而濕潤(rùn),無(wú)鱗片,具有輔助呼吸功能;家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,而氣囊中不進(jìn)行氣體交換;蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物,用肺呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究食物中含有能量的多少,可以使用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。 某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,四種食物中含能量最多的是

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量(g)

2

2

2

2

水(ml)

50

50

50

50

溫度上升(

52.5

35.8

64.5

21.2

A花生仁 B黃豆 C大米 D核桃仁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】模擬人類后代性別決定的過(guò)程活動(dòng),有助于理解人類生男生女的奧秘下列敘述錯(cuò)誤的是

A可用標(biāo)有母親”“父親的紙袋分別模擬母親、父親

B可用3個(gè)紅色小球、1個(gè)白色小球分別模擬X染色體和Y染色體

C可用1個(gè)紅色小球和1個(gè)白色小球模擬父親的性染色體組成

D每個(gè)同學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)都能恰好說(shuō)明生男生女的比例是1:1

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗(yàn)方法

1號(hào)

饅頭碎屑+2mL唾液

37水溶10分鐘

加兩滴碘液

2號(hào)

饅頭碎屑+2mL清水

37水溶10分鐘

加兩滴碘液

1該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是 試管。

21號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是

3發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào) ,

2號(hào)

4本實(shí)驗(yàn)用37 水溶,是因?yàn)?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源。歐盟建議913歲的孩子,每天喝水1.68升;1418歲少年,每天飲水量要達(dá)到2升。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體內(nèi)的水分通過(guò)排尿、排汗兩條途徑排出體外

B.天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水

C.人體產(chǎn)生的代謝廢物,需要溶解在水中才能排出體外

D.水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液進(jìn)入腎臟后形成尿的途徑是

A.血液腎小囊腎小球腎小管尿道

B.血液腎小管腎小囊腎小球尿道

C.血液腎小球腎小囊腎小管尿道

D.血液腎小球腎小管腎小囊尿道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一首好的詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值,讀來(lái)讓人心身通暢。柳宗元的《江雪》詩(shī)中寫(xiě)道:千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。同學(xué)們都比較熟悉,請(qǐng)回答:

1詩(shī)中所描寫(xiě)的生物的運(yùn)動(dòng)方式有_______________至少寫(xiě)出三種。

2鳥(niǎo)飛翔的生理基礎(chǔ)是由______、____、_____構(gòu)成了其運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。其呼吸器官是____,而水中的魚(yú)則用____呼吸。

3冬天有的鳥(niǎo)飛向南方越冬,這是一種___行為。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】外傷出血時(shí)與止血有關(guān)的是( )

A. 血紅蛋白 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 淋巴細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年初春,流感家族中的一位不速之客——H7N9不期而至,撥動(dòng)著中國(guó)內(nèi)地民眾的神經(jīng)。H7N9型禽流感是一種新型禽流感,3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。截至5月16日16時(shí),全國(guó)已確診130人,36人死亡,72人痊愈。迄今為止,沒(méi)有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播,目前沒(méi)有疫苗。據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

(1)從傳染病學(xué)分析,甲型H1N1流感病毒屬于 從免疫的角度分析,甲型H1N1流感病毒屬于

(2)從預(yù)防傳染病的措施看,對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬于 ;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,這屬于 。

(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于 它可以提高人體的免疫能力,這種免疫類型屬于

(4)為防治H7N9型禽流感,某同學(xué)自己購(gòu)買了板藍(lán)根沖劑,其包裝上印有OTC字樣,這種藥屬于 。(填處方藥非處方藥。

(5)人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是( )

A.醫(yī)生 B.農(nóng)民

C.從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺加工者 D.司機(jī)

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