(2011?錦州一模)如表是一個家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果.
性狀類型 家庭成員
父親 母親 女兒
酒窩
耳垂
眼臉 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮(1)生物的性狀是由
基因
基因
控制的,因而,性狀的遺傳實質(zhì)上是父母通過
生殖
生殖
過程把
基因
基因
傳給了后代,而親子間傳遞的橋染是
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞

(2)從調(diào)查表可以看出,女兒有的性狀與父親或母親相似,有的性狀與父親或母親有差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上分別被稱為
遺傳
遺傳
變異
變異

(3)控制生物性狀的基因具有
顯性
顯性
隱性
隱性
之分,若雙眼皮基因(B)對單眼皮基因(b)為顯性,則女兒眼瞼的基因型為
BB或Bb
BB或Bb
分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.
解答:解:(1)DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.生物體的各種性狀都是由基因控制的.在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(2)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.女兒有些特征與父親或母親相似,這說明了親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現(xiàn)象;女兒有的性狀與父親或母親有差異,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此是生物的變異現(xiàn)象.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分.若雙眼皮基因(B)對單眼皮基因(b)為顯性,則其中一個女兒(雙眼皮)眼瞼的基因型為BB或Bb.
故答案為:(1)基因; 生殖;基因;生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞)
(2)遺傳;變異
(3)顯性;隱性;BB或Bb
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解親代傳遞給子代的是控制性狀的基因,而不是性狀本身和遺傳變異的概念以及基因的顯性與隱性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?錦州一模)在消化道內(nèi),能被人體吸收的營養(yǎng)成分是( 。
①蛋白質(zhì)  ②葡萄糖  ③麥芽糖  ④脂肪 ⑤淀粉  ⑥氨基酸 ⑦水   ⑧初步消化的蛋白質(zhì)  ⑨維生素   ⑩無機(jī)鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?錦州一模)冬冬是AB型血,當(dāng)他受傷需輸血時,輸入血液的血型最好是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?錦州一模)做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗,正確的實驗順序是( 。
①選葉遮光;②酒精脫色;③黑暗處理;④碘酒顯影;⑤清水漂洗;⑥觀察變化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?錦州一模)在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)(如下表),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球.把五個瓶子同時放在不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時間后觀察到了表中的現(xiàn)象.請據(jù)此回答問題.

      • 裝置 物質(zhì) 溫度 現(xiàn)象
        水+白砂糖+酵母菌 22-30℃ 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了
        水+白砂糖 22-30℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
        水+酵母菌 22-30℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
        水+白砂糖+酵母菌 0℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
        水+白砂糖+酵母菌 100℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是
        酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物),產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)
        酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物),產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

        (2)在上述實驗中,①和②作為一組對照實驗,探究的是
        酵母菌
        酵母菌
        的作用;你作出的假設(shè)是
        酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳)
        酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳)

        (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì),可以選擇
        ①③
        ①③
        兩支試管為一組.
        (4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
        (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為
        酒精
        酒精

        (6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2011?錦州一模)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件:
        水分
        水分
        、
        有機(jī)物
        有機(jī)物
        適宜的溫度
        適宜的溫度

        查看答案和解析>>

        同步練習(xí)冊答案