【題目】綠色植物制造的有機(jī)物可以通過食物鏈被動(dòng)物利用。（_____）

【答案】對

【解析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，促進(jìn)了植物體的生長，綠色植物制造的有機(jī)物首先為植食性動(dòng)物提供食物，然后通過食物鏈的關(guān)系為其他動(dòng)物提供營養(yǎng)，說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將等量的金魚藻分別放入盛有涼開水的甲燒杯和盛有池水的乙燒杯中，在陽光照射下將會(huì)看到的現(xiàn)象是（ ）

A.兩個(gè)燒杯中冒出的氣泡一樣

B.甲燒杯中冒出的氣泡很少，幾乎沒有，而乙燒杯中冒出的氣泡比較多

C.甲燒杯中冒出的氣泡比較多，而乙燒杯中冒出的氣泡極少，幾乎沒有

D.甲、以兩個(gè)燒杯中都沒有氣泡冒出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明想驗(yàn)證“土壤潮濕度對鼠婦生活的影響”。下列做法中正確的是

A. 用一只健康的鼠婦做實(shí)驗(yàn)材料

B. 統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次且認(rèn)真操作

C. 分成土壤潮濕和土壤干燥兩組作對照

D. 設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，除溫度是變量外，其他各項(xiàng)都一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物身體呈_____狀，分成許多_____，但無_____，因而大多只能蠕動(dòng)爬行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物等陸地生活的動(dòng)物，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下植物有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織的是（　　）

A. 大型的海帶 B. 小型的盆栽梅花

C. 路邊眾多的蕨菜 D. 池塘里的水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長在印尼的“大王花”是世界上單朵最大的花，當(dāng)它開放時(shí)能發(fā)出惡臭，這對于自身生存的意義是（　�。�

A. 招引蒼蠅為其傳粉

B. 以惡臭熏走敵害，有利于自身生存

C. 招引昆蟲并將它們殺死而獲得肥料

D. 排出體內(nèi)毒素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北宋歐陽修的詩句中“西湖春色歸，春水綠于染”，以及唐朝劉禹錫詩句中“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們分別是（ ）

A. 藻類植物和苔蘚植物 B. 藻類植物和蕨類植物

C. 苔蘚植物和藻類植物 D. 苔蘚植物和蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，同學(xué)們們做過如下的實(shí)驗(yàn)：

（一）檢測池塘水中有沒有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如上圖，請回答：

（1）B過程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法過程中的_______________過程，為什么要用無菌棉棒涂抹_______________。

（2）D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀，絮狀或蛛網(wǎng)狀，有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色，可判斷這是_______________菌落，它的主要生殖方式是：_______________。

（二）檢測教室中有沒有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中（編號A．B），并進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；

③設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)；

④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況，請回答：

（3）請完成上述步驟③中對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)組_______________、對照組_______________。

（4）通過實(shí)驗(yàn)可知，不同的環(huán)境中都有細(xì)菌真菌的分布，因?yàn)檫@些環(huán)境中有細(xì)菌和真菌生存需要的_______________、_______________、_______________等條件。

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同步練習(xí)冊答案