【題目】下圖表示的是食物通過(guò)消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被化學(xué)性消化的程度，字母表示組成消化道順序的各個(gè)器官，試根據(jù)圖回答

（1）曲線乙代表的是________的消化過(guò)程，它是從消化道的________ 開(kāi)始消化的，其最終分解產(chǎn)物是_________ 。

（2）蛋白質(zhì)是在________開(kāi)始消化的。

（3）蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉消化的終產(chǎn)物幾乎全部在_________ 內(nèi)被消化吸收到血液中。因?yàn)樵诖颂幒?/span>_________、_______ 和 ______三種消化液。

【答案】淀粉口腔葡萄糖胃小腸腸液胰液膽汁

【解析】

食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程如圖：

從圖中可以看出，A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸、E是大腸，物質(zhì)乙最先被消化，然后是物質(zhì)丙被消化，最后是甲被消化，可以判斷甲是脂肪的消化過(guò)程，乙代表淀粉的消化過(guò)程，丙代表蛋白質(zhì)的消化過(guò)程。

（1）圖中曲線乙表示淀粉的消化過(guò)程。淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，�?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。
（2）圖中曲線丙表示蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。
（3）小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，所以蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉消化的終產(chǎn)物幾乎全部在小腸內(nèi)被消化吸收到血液中。因?yàn)樵诖颂幒心c液、胰液 和膽汁三種消化液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，據(jù)現(xiàn)有人口狀況，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委制定了自2016年起我國(guó)實(shí)施“全面二胎”的政策。某女同學(xué)的父母準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，得知消息后，該同學(xué)（不能卷舌）很高興，希望父母（均能卷舌）生一個(gè)小弟弟，請(qǐng)分析回答：

（1）遺傳學(xué)上把能卷舌和不能卷舌成為一對(duì) ______________，根據(jù)題干中家庭的遺傳情況可判斷______________（填“能卷舌”或“不能卷舌”）是顯性性狀，該同學(xué)出現(xiàn)與父母不同的不能卷舌的性狀，這種變異屬于________（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。

（2）若要該同學(xué)美夢(mèng)成真，則完成受精作用的精子的染色體組成為____________，受精作用完成的場(chǎng)所是____________。

（3）若該同學(xué)的父母生育的第二胎是能卷舌，則其基因組成是_________（基因用B，b表示），可見(jiàn)生物的性狀從根本上講是由__________控制的。

（4）該同學(xué)的父母生育的第二胎既是男孩又不能卷舌的概率是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)探究“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”，你發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)有：

（1）鳥(niǎo)類的體形呈______型，可減少空氣對(duì)它的阻力．

（2）鳥(niǎo)的體表覆有______，用于飛行的羽毛主要是正羽．

（3）前肢變?yōu)?/span>______，呈______形．

（4）鳥(niǎo)的______肌肉很發(fā)達(dá)．

（5）鳥(niǎo)的骨很輕，長(zhǎng)骨都是______的．

（6）鳥(niǎo)的食量______，消化能力______，食物殘?jiān)纬珊笤隗w內(nèi)不停留．

（7）鳥(niǎo)的心率比人______，血液運(yùn)輸能力______．

（8）如圖2，鳥(niǎo)呼吸時(shí)，除肺外，還有許多與肺相連的[3]______輔助．飛行中，當(dāng)家鴿兩翼舉起時(shí)，[3]______會(huì)擴(kuò)張．同時(shí)外界的空氣就進(jìn)入[______]______里，大量的空氣在其中進(jìn)行氣體交換．每呼吸一次，空氣______次經(jīng)過(guò)肺，每次都進(jìn)行氣體交換，因而這種特殊的呼吸方式的優(yōu)點(diǎn)是提高了呼吸效率，可以供給家鴿充足的______氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答、錯(cuò)誤的是（ ）

A.綠色植物進(jìn)行光合作用所需水分由圖中的[3]運(yùn)給，該結(jié)構(gòu)有支持和運(yùn)輸作用

B.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是[6]，它是由成對(duì)的[7]圍成

C.圖中的[2]和[4]是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

D.圖中的[1]、[5]、[7]的細(xì)胞中不含葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）乙圖顯示膈的位置上升，此時(shí)膈肌________，胸腔容積縮小，肺收縮，肺內(nèi)氣體壓力________（增大或減�。谑菤怏w就被呼出。

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了________與外界的氣體交換。

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是________層扁平的上皮細(xì)胞。所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需穿過(guò)________層細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）卵細(xì)胞是由圖中標(biāo)號(hào)___________構(gòu)成的。

（2）圖中標(biāo)號(hào)[①]_________具有保護(hù)作用，標(biāo)號(hào)[⑨]_________為胚胎發(fā)育的提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）圖中將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[③]_________。

（4）圖中標(biāo)號(hào)[⑤]________。能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料。

（5）圖中標(biāo)號(hào)[⑦]是氣室，其意義在于__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的程度。回答問(wèn)題：

⑴甲表示_________的消化，乙表示______的消化，丙表示______的消化。

⑵胰腺分泌的各種消化酶從________（填字母）處進(jìn)入消化道內(nèi)。

⑶初步消化蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是______（填名稱）

⑷小腸中含有三種消化液，分別是腸液、胰液和_______

⑸小腸內(nèi)有大量的環(huán)形皺襞和小腸絨毛，其作用是_________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康的說(shuō)法正確的是（ ）

A．活蹦亂跳，心理健康

B．不吸煙，不喝酒

C．身體強(qiáng)壯，心情愉悅

D．身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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