光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B．分解有機(jī)物，釋放能量

C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在心臟的四個(gè)腔中．和肺動(dòng)脈相連通的是（ ）

A．左心室 B．右心室 C．左心房 D．右心房

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A．大山雀偷喝牛奶 B．嬰兒生下來一會(huì)吸奶

C．黑猩猩用蘸水的樹枝釣取白蟻 D．黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于骨的基本結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．骨膜 B．關(guān)節(jié) C．骨質(zhì) D．骨髓

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省啟東濱海實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：探究題

有一次小華買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小華覺得很奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個(gè)問題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究．

你的問題是：陽光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（1）針對(duì)你提出的問題，請(qǐng)作出假設(shè)： 對(duì)葉綠素產(chǎn)生了影響．

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個(gè)容器中；

B．甲放在 地方培養(yǎng)，把乙放在 地方培養(yǎng)．

（3）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽不變綠，乙中的黃豆芽 綠．（填“變”或“不變”）

（4）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要 ．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省啟東濱海實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物生長(zhǎng)需要量最大的無機(jī)鹽是（ ）

A．鋅、氮、鉀 B．鈣、氮、磷

C．硼、磷、鉀 D．氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省啟東濱海實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

“長(zhǎng)期的自然選擇，使得人類已經(jīng)能夠適應(yīng)在地球上的許多地方生活．但是，在人類的生產(chǎn)、生活中也存在著嚴(yán)重浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象，造成諸如溫室效應(yīng)、糧食短缺等環(huán)境資源問題”對(duì)這句話最全面的解釋是（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境

B．生物能影響環(huán)境

C．生物的生存都在破壞環(huán)境

D．生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境，又能影響一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市碧華學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種生理活動(dòng)與細(xì)胞生長(zhǎng)無關(guān)（ ）

A．細(xì)胞分裂，數(shù)目增多 B．細(xì)胞伸長(zhǎng)，體積增大

C．不斷吸收營(yíng)養(yǎng) D．細(xì)胞內(nèi)的小液泡形成大液泡

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省畢節(jié)市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

身體柔軟，靠貝殼來保護(hù)自己的動(dòng)物叫 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案