【題目】小劉同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞和黃瓜果肉細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)顯微鏡的使用步驟是:①取鏡和安放→②對(duì)光→③放置標(biāo)本→④觀察;②對(duì)光過(guò)程要使用_____物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;③放置標(biāo)本:觀察的材料一定是_____。
(2)圖A和圖B細(xì)胞中,共同具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____,圖B細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是_____,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(3)做口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片時(shí),要在載玻片中央滴一滴_____;染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴稀_____。
(4)小劉在觀察時(shí),看到的物像不是很清晰,可以調(diào)節(jié)[___] 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰;觀察到物像在視野的右下方,要將其移至正中央,需把標(biāo)本朝_____方移動(dòng)。
(5)圖中結(jié)構(gòu)⑥的名稱(chēng)是_____;在觀察細(xì)胞時(shí)出現(xiàn)如如圖所示的視野,圖中的黑色邊緣圓圈是_____。
【答案】低倍 薄而透明 線(xiàn)粒體 葉綠體 生理鹽水 碘液 ⑧ 右下方 反光鏡 氣泡
【解析】
顯微鏡的使用步驟是:①取鏡和安放→②對(duì)光→③放置標(biāo)本→④觀察,圖A是人體口腔上皮細(xì)胞,圖B是黃瓜果肉細(xì)胞。此題可根據(jù)顯微鏡的使用方法步驟和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別分析解答。
(1)對(duì)光過(guò)程要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;觀察的材料一定是薄而透明,以便可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體進(jìn)入鏡筒。
(2)人體口腔上皮細(xì)胞和黃瓜果肉細(xì)胞共同具有的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體,線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,呼吸作用是所有生物共同的特征。圖B是黃瓜果肉細(xì)胞,特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,光合作用制造有機(jī)物,產(chǎn)生氧氣。
(3)做口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片時(shí),要在載玻片中央滴一滴生理鹽水,以保持細(xì)胞正常形態(tài)。因?yàn)榭谇簧掀ぜ?xì)胞透光性強(qiáng),不易觀察,染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴稀碘液,使細(xì)胞染色減少其透明度,利于觀察。
(4) 看到的物像不是很清晰,可以調(diào)節(jié)⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰,因?yàn)榧?xì)準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍小。標(biāo)本移動(dòng)的方向和物像移動(dòng)的方向是相反的,因此物像在視野的右下方,要將其移至正中央,需把標(biāo)本朝右下方移動(dòng)。
(5) 圖中結(jié)構(gòu)⑥的名稱(chēng)是反光鏡,可以反射光線(xiàn),使光線(xiàn)進(jìn)入鏡筒。圖中的黑色邊緣圓圈是氣泡,是由于蓋蓋玻片方法不當(dāng)造成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的傳粉、受精過(guò)程的順序,正確的是。( )
①花粉萌發(fā),生出花粉管②柱頭分泌粘液③花粉管進(jìn)入子房④花粉落到柱頭上⑤形成受精卵和受精極核⑥釋放出兩個(gè)精子
A. ④②①③⑥⑤ B. ④①②⑥③⑤ C. ②④①③⑥⑤ D. ②④①⑥③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”(如圖所示),請(qǐng)回答以下問(wèn)題(說(shuō)明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)。
(1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換成__________,其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”的目的是_____________,期間綠色植物進(jìn)行了____作用。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,步驟③的裝置中,小燒杯內(nèi)盛有的溶液為_____。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,步驟④中葉片顏色的變化是_____________________________,造成這種變化的原因是_________________________________________。
(5)若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,則在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________________。
(6)光合作用所需原料還有_____,是通過(guò)輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù),?qū)動(dòng)其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)源于___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述正確的是( )
A. 生物與環(huán)境彼此孤立,互不影響
B. 生物與環(huán)境相互聯(lián)系,相互影響
C. 生物離不開(kāi)環(huán)境,但不影響環(huán)境
D. 環(huán)境不能制約生物的存在
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌、蘑菇、噬菌體的主要生殖方式是 ( )
A. 孢子生殖、分裂生殖、自我復(fù)制 B. 孢子生殖、自我復(fù)制、分裂生殖
C. 分裂生殖、自我復(fù)制、孢子生殖 D. 分裂生殖、孢子生殖、自我復(fù)制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于( )
A. 細(xì)胞膜中 B. 細(xì)胞核中 C. 細(xì)胞質(zhì)中 D. 細(xì)胞質(zhì)中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料,是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一。下列實(shí)驗(yàn)材料的選用不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 用仙人掌來(lái)研究植物葉的光合作用
B. 用百合花來(lái)研究植物體內(nèi)有無(wú)運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)
C. 用紙蝴蝶來(lái)研究生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D. 用小青菜來(lái)研究水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在海灘泥沙中的沙蠶(俗稱(chēng)水百腳),其外形很像蜈蚣(百腳),但它與蜈蚣卻有著本質(zhì)的區(qū)別,這是因?yàn)樗?)
A. 沒(méi)有多對(duì)足 B. 沒(méi)有觸角 C. 身體不分節(jié) D. 體表沒(méi)有外骨骼
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