【題目】人體細胞獲得氧氣的全過程,必須經(jīng)過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關說法錯誤的是( 。

A. 圖中a代表氧氣,組織細胞獲得氧氣進行呼吸作用,為生命活動提供動力

B. 圖中b代表組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳,至少經(jīng)過心臟一次,才能排出體外

C. 過程②③都是通過氣體擴散來完成的

D. 經(jīng)過過程③后,血液由靜脈血變成動脈血

【答案】D

【解析】

圖中的①是肺與外界的氣體交換,即肺的通氣,是通過呼吸作用實現(xiàn)的,a表示氧氣,組織細胞獲得氧氣進行呼吸作用,為生命活動提供動力,b表示二氧化碳,A正確;
圖中b代表組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過程是:組織細胞處的毛細血管→小靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管→肺泡→呼吸道→體外。可見組織細胞處產(chǎn)生的二氧化碳至少經(jīng)過心臟1次,就能排出體外,B正確;
②是肺泡里的氣體交換,肺泡中的氧氣擴散到血液,血液中的二氧化碳擴散到肺泡;③是組織里的氣體交換,發(fā)生在組織細胞與周圍血液之間,組織細胞中的二氧化碳擴散到血液,血液中的氧氣擴散到組織細胞,因此過程②③都是通過氣體擴散來完成的,C正確;
③是組織里的氣體交換,發(fā)生在組織細胞與周圍血液之間,由于組織細胞中二氧化碳的濃度高,周圍血液氧的濃度高,組織細胞中的二氧化碳擴散到血液,血液中的氧氣擴散到組織細胞,血液由含氧多的動脈血變成含氧少的靜脈血,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸的長短存在著________,這些性狀是可以________

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易獲得食物而生存下來.那么,長頸的變異是________,短頸的變異是________

(3)圖③說明________個體能生存下來,并繁殖后代,________的個體被淘汰掉.

(4)從長頸鹿的進化過程看,頸長的變異是由于________改變而引起的.

(5)自然界中的生物,通過激烈的________,適應者________,不適應者被________,這就是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿包括_________、_________、__________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的臨時裝片時,看到的視野和操作的過程如圖所示,請你分析:

(1)要使鏡筒下降,需要轉動[ 3 ]準焦螺旋大幅度下降。當用在觀察時,物像若不夠清晰,需要轉動[ 4 ] 準焦螺旋小幅度移動,使物像清晰。
(2)顯微鏡對光后,從目鏡中看到的視野應該是 。
(3)已知一臺顯微鏡有5X、10X、15X三個目鏡,有10X、45X兩個物鏡,則這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是
(4)小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點,經(jīng)轉動轉換器、移動玻片后污點都沒有動,則污點最可能在上。如觀察到的視野如下圖,看到的不是細胞而是 ,原因是操作步驟中出現(xiàn)了問題。

(5)下面是小紅對洋蔥表皮臨時裝片的制作過程繪畫,不小心弄亂了,請你給他重新排列: 。(填序號)

(6)在上述實驗過程中,步驟④和②分別滴加的游液體是 。
(7)已知小紅使用的目鏡是10×,物鏡是10×。若想觀察到更大的細胞,小紅應選擇物鏡放大倍數(shù)(填“5X”或“50X”)的鏡頭。這時就操作顯微鏡的 進行調換物鏡。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生殖器官的是

A B C果實 D種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的四大菌庫是:____________、_____________、____________、_________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】左圖為桃花的結構模式圖,右圖是桃子(果實)結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)桃花的主要結構為_______________________,由此判斷它是_________性花。

(2)花粉粒位于__________(填寫序號)中,成熟的花粉粒經(jīng)傳粉落到__________上,萌發(fā)出花粉管;ǚ酃苌烊氲浇Y構5中的內部后,釋放出兩個精子,一個精子與__________結合形成受精卵,另一個精子與兩個__________結合形成受精極核。這個過程就是綠色開花植物特有的________________現(xiàn)象。

(3)受精后左圖中的________________發(fā)育成整個右圖所示的結構,其中左圖中的⑥發(fā)育成右圖中的_____________(填寫字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1665年英國物理學家Robert Hooke將軟木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光學顯微鏡下面,發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關的小室,他稱為cell(細胞),從此人們對生物體結構的認識進入到細胞這個領域。

(1)根據(jù)顯微鏡結構圖回答:用來調節(jié)光線強弱的結構是[];轉動時,鏡筒的升降范圍較大的結構是[];接近觀察物的鏡頭是[]
(2)當幾個同學圍著一臺顯微鏡時,視野有時會就暗,原因是:
(3)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,,放置玻片標本,觀察,收放,整理實驗臺。
(4)某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是倍。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡的結構圖,據(jù)圖回答:

(1)使用顯微鏡進行觀察時,要先對光,轉動轉換器使物鏡正對通光孔,選擇遮光器上較大的光圈,左眼注視目鏡,并轉動[] 直到出現(xiàn)明亮的視野。
(2)使用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,移動載玻片和轉換物鏡時污點均不動,可見污點應是在上面。
(3)重新調整后,使用顯微鏡觀察時,要想使視野中的位于左上方的物像移到中央,應向方向移動玻片標本。
(4)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細胞體積最大,應該選擇的目鏡和物鏡分別是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案