17.下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是(  )
A.男性長(zhǎng)胡須,喉結(jié)突出B.身高、體重迅速增加
C.神經(jīng)系統(tǒng)功能增加D.腦的重量迅速增加

分析 青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),其次是體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),據(jù)此答題.

解答 解:A、青春期性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征,性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征,如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等,A不符合題意.
B、青春期身高、體重迅速增長(zhǎng)青春期的顯著特點(diǎn),B不符合題意.
C、青春期神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),C不符合題意.
D、青春期腦的功能也趨于完善,大腦的興奮性比較強(qiáng),但腦的重量很少增加,D符合題意.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,要勤奮學(xué)習(xí).只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn),即可正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖為人體部分生理活動(dòng)過(guò)程,A、B、C表示某系統(tǒng),a、b表示某物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)C系統(tǒng)的主要器官是腎臟(腎).
(2)手術(shù)后的病人需要通過(guò)A系統(tǒng)獲取較多的蛋白質(zhì),利于身體的康復(fù);參與此類(lèi)物質(zhì)消化過(guò)程的消化液有胰液、腸液、胃液.
(3)通過(guò)B系統(tǒng)攝入的物質(zhì),最終在組織細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體中被利用.
(4)腸炎患者靜脈注射的抗生素會(huì)先到達(dá)心臟的右心房.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.玉米的葉肉細(xì)胞中含有20條染色體.玉米的下列細(xì)胞內(nèi)含有20條染色體的是(  )
①種子的胚芽細(xì)胞               ②胚珠的珠被細(xì)胞
③根尖的根毛細(xì)胞               ④葉片的保衛(wèi)細(xì)胞.
A.②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如果將油菜、西瓜、銀杏歸為一類(lèi),把海帶、葫蘆蘚和蕨歸為另一類(lèi).分類(lèi)的依據(jù)是( 。
A.有根或無(wú)根B.有種子或無(wú)種子C.水生或陸生D.有果實(shí)或無(wú)果實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,因?yàn)槭菄?yán)格自花傳粉植物,所以是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種.

(1)文中提到的雜交就是人工將皺粒豌豆的花粉傳到圓粒豌豆花的柱頭上,精子與卵細(xì)胞在胚珠里相遇完成受精.之后子房會(huì)發(fā)育成果實(shí)-豆莢.一個(gè)豆莢里有很多粒種子,說(shuō)明豌豆的雌蕊中有多個(gè)胚珠.若已知豌豆體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為7對(duì),那么卵細(xì)胞中染色體數(shù)是7條.
(2)在圓粒和皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,圓粒 是顯性性狀.若用A 表示顯性性狀,a 表示隱性性狀,那么子一代的基因組成是Aa.
(3)子二代中圓粒豌豆占所有收獲豌豆的比例約為75%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

2.生殖系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育保持一致.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)踐與基因工程無(wú)關(guān)的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因大豆
B.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉
C.培育不易腐爛,耐儲(chǔ)藏的轉(zhuǎn)基因番茄
D.克隆羊“多利”的誕生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下不屬于“生活方式病”的疾病是( 。
A.心血管疾病B.腦血管疾病C.流感D.惡性腫瘤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)分析作答.

(1)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán),碳元素通過(guò)[①]光合作用作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體.
(2)過(guò)程③和④是指生物的呼吸作用作用,此生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體中完成的.
(3)過(guò)程⑤起重要作用的生物是營(yíng)腐生的細(xì)菌和真菌.
(4)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.
(5)如果大氣層中的二氧化碳增多,則會(huì)加劇溫室效應(yīng).減緩此效應(yīng)的措施有(答出一項(xiàng)即可):植樹(shù)造林(合理即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案