16．參加救援人員進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，為了增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力，要提前注射破傷風(fēng)疫苗．通過注射疫苗來預(yù)防傳染病，這種措施屬于保護(hù)易感人群，注射的疫苗屬于抗原 （選填“抗體”或“抗原”）．

分析 （1）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染�。�
（2）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（4）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：注射疫苗后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免傳染病的感染，所以“通過注射疫苗來預(yù)防傳染病”，這種措施屬于保護(hù)易感人群．
  接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此“注射的疫苗”屬于抗原，不是抗體．
故答案為：保護(hù)易感人群；抗原．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施以及疫苗的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生物分類的七個(gè)等級(jí)單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中生物分類的基本單位是種．分類等級(jí)越小，所含生物的共同特征越多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)人耳的結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）人的外耳包括[1]耳廓和[2]外耳道，
人的中耳包括[3]鼓膜、[4]聽小骨和[5]鼓室，人的內(nèi)耳包括[9]半規(guī)管、[8]前庭和[7]耳蝸．
（2）當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是使[6]咽鼓管張開，可使[3]鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，防止腫脹．
（3）外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波被[1]耳廓收集，經(jīng)[2]外耳道傳到鼓膜，引起其振動(dòng)，再由三塊聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某中學(xué)興趣小組的同學(xué)用食醋酸雨模擬液、硫酸酸雨模擬液、正常雨水各100毫升，分別浸泡10粒小麥種子，最后測(cè)得的各種環(huán)境中小麥的發(fā)芽率記錄在以下表格中，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果回答下面的問題：
pH值不同的溶液食醋酸雨模擬液
（pH=4）		硫酸酸雨模擬液
（pH=4）		正常雨水
（pH=5.6）
小麥種子發(fā)芽率71%64%92%
（1）你認(rèn)為該小組同學(xué)得出的結(jié)論是酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響，會(huì)降低種子的發(fā)芽率．
（2）你認(rèn)為我國的酸雨形成的主要原因是D
A．大量燃燒天然氣          B．機(jī)動(dòng)車排放的尾氣
C．大量燃燒秸桿            D．大量燃燒含硫量高的煤
（3）本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是正常雨水一組．
（4）你認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問題是每一組種子數(shù)量10粒，太少，容易產(chǎn)生誤差．
（5）如果全班同學(xué)都做了該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果才最科學(xué)？全班各小組的平均值作為最后結(jié)果．
（6）如何有效地控制酸雨？請(qǐng)你提出兩條合理化建議：
①使用清潔能源，如太陽能；
②將汽車尾氣凈化，用甲醇，燃?xì)獯嫫停?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．（1）地球上的生物生存的圈層即生物圈包括整個(gè)水圈和大氣圈的下層、巖石圈的上層．
（2）影響生物生活環(huán)境的因素之一的生物因素對(duì)生物的作用表現(xiàn)為生物之間的相互制約、彼此依存．
（3）哥本哈根世界氣候大會(huì)的主要議題是減少二氧化碳排放，防止全球變暖．綠色植物通過光合作用和呼吸作用，對(duì)維持生物圈中的碳氧平衡，起著重要的作用．此外植物吸收的水分，還主要應(yīng)用進(jìn)行蒸騰作用，并通過此過程增加降水，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示幾種概念之間的關(guān)系，表格中選項(xiàng)與圖示不相符的是（　�。�
選項(xiàng)①②③
A小腸消化系統(tǒng)人體
B基因DNA染色體
C麻雀鳥類脊椎動(dòng)物
D裸子植物被子植物種子植物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．第四屆亞洲沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年11月14日至21日在泰國普吉市舉行，請(qǐng)回答以下問題：

（1）圖1上卡通形象是泰國亞沙會(huì)的吉祥物忍者神龜，龜這種動(dòng)物的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生．
（2）如果你在現(xiàn)場(chǎng)觀看時(shí)，能看清遠(yuǎn)處和近處的比賽場(chǎng)面，主要是因?yàn)閳D2中眼球中[3]晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)；同時(shí)，在[6]視網(wǎng)膜上形成物像，最終在大腦皮層產(chǎn)生視覺．
（3）你在觀看比賽時(shí)經(jīng)常會(huì)情緒激動(dòng)，伴隨著心跳加速、血壓升高、臉頰發(fā)熱．這是因?yàn)榇竽X皮層高度興奮，同時(shí)體內(nèi)分泌的腎上腺素增加的結(jié)果；由此可以體現(xiàn)人體的生命活動(dòng)是受到神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)．
（4）滑水是亞沙會(huì)上觀賞性極強(qiáng)的一個(gè)項(xiàng)目．滑水運(yùn)動(dòng)員在水面上能保持身體的平衡，完成各種優(yōu)美、準(zhǔn)確的動(dòng)作，主要是依靠小腦的協(xié)調(diào)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用．根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（　�。�
A．裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物慢慢滲出
B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C．腸液不能消化淀粉
D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖象，觀察過程中，當(dāng)由左圖到右圖時(shí)，需要進(jìn)行的操作是（　�。�
A．用碘液染色B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．換用大光圈D．換用高倍鏡

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