【題目】周末,愛動手的李明在家進行了生物實驗.他將甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成如圖曲線圖,圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是( 。
A. B.
C. D.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答:
(1)用顯微鏡觀察標本時,欲使原標本放大600倍,如果使用15X的目鏡,則應(yīng)選用______X的物鏡。
(2)要想觀察標本應(yīng)先調(diào)節(jié)[ ] ,發(fā)現(xiàn)物像,如果物像不清晰,則應(yīng)進一步調(diào)節(jié)[ ] 。
(3)若在觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本,都未能把視野中的污點移走,則可以判定污點在 上。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對溺水病人進行人工呼吸前,首先用手指勾出口鼻內(nèi)的異物和污物,目的是( )
A.方便胸外心臟按壓 B.防止污染救護者
C.確保病人呼吸道暢通 D.防止病人吞吃污物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答下列問題:
福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物,其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán),來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚類的呼吸器官是__ ____。
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“晶晶”來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存.他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國家一級保護動物,它繁殖和哺育后代的方式與人相似,是______動物(填寫動物類群)。
(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,它是青藏高原特有的保護動物,它們的體溫 ,通過 、 ,提高后代的成活率。
(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。屬于______類,飛行器官是______。它的身體呈 型,可以 。有些骨骼 ,可減輕體重。 上的肌肉發(fā)達,牽動兩翼完成飛行動作。用 呼吸, 輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為正常人體細胞的染色體圖。請觀察后回答:
(1)從圖中可以看出,正常人的體細胞中染色體是 存在的,共有 對染色體。
(2)根據(jù)染色體的組成可以判斷此圖為 性染色體組成圖,染色體表示為 。
(3)正常人的染色體數(shù)目是恒定的,這對生命活動的正常進行非常重要,如果人的細胞中多了或少了一條染色體,都可以導(dǎo)致 。
(4)如果該人X染色體上某一基因發(fā)生突變,這一突變基因傳給自己兒子的概率是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖為環(huán)境因素對某種綠色植物光合作用強度影響的曲線圖,請據(jù)分析回答問題.
(1)光合作用是在綠色植物細胞的 中進行的,合成的有機物中所貯存的能量來自于 .
(2)由圖可知,在 ℃時,綠色植物的光合作用強度較高.
(3)當(dāng)光照強度為A時,10℃與28℃條件下的光合作用強度構(gòu)成一組對照實驗,則該對照實驗的變量是 .
(4)分析如圖可以得出的結(jié)論是:光合作用強度受溫度和 等因素的影響.
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【題目】下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答,[ ] 填序號:
(1)圖中6是________,有_____________作用。
(2)首先突破種皮的是________(填標號),將來發(fā)育成 __________.
(3)胚的結(jié)構(gòu)中,不能發(fā)育成幼苗的某一部分的是 。(填標號)
(4)菜豆種子的[ ]_________發(fā)育成[7],它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要 來自[ ]_____________。
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