18．以下是植物的幾種組織示意圖，能起到保護(hù)植物體是（　�。�
A．B．C．D．

分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能．

解答 解：A、圖示為保護(hù)組織，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．A正確；
B、圖示為具有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)功能的薄壁細(xì)胞，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，B錯(cuò)誤；
C、圖示細(xì)胞細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，屬于分生組織，C錯(cuò)誤；
D、圖示為植物體內(nèi)的導(dǎo)管，具有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的功能，屬于輸導(dǎo)組織，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合圖形，掌握植物體內(nèi)的主要組織及功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在下列各對(duì)性狀中，兩組均屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的高莖和矮莖；狗的長(zhǎng)毛和黑毛
B．人的身高和體重；小麥的有芒和小麥的無(wú)芒
C．水稻的高桿和矮桿；水稻的高產(chǎn)和低產(chǎn)
D．人的有酒窩和無(wú)酒窩；棉花的細(xì)絨和長(zhǎng)絨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某生物小組為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
a．在一塑料盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．
b．將10只鼠婦放人實(shí)驗(yàn)裝置的中央，靜置2分鐘．
c．每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答：
（1）一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．形成明亮和陰暗兩種環(huán)境，這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)變量是光．
（3）如果該生物小組提出的問(wèn)題是“光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？”那么請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（　�。�
A．二氧化碳和水B．有機(jī)物和氧氣C．氮?dú)?/td>D．有機(jī)物和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．鳥(niǎo)類(lèi)的卵黃表面的中央有一個(gè)圓盤(pán)狀的小白點(diǎn)，稱為胚盤(pán)，里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的起點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明打算做一個(gè)觀察唾液淀粉酶消化作用的實(shí)驗(yàn)，他在兩支試管中分別加入2ml淀粉糊，請(qǐng)你幫他繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)．
試管加入清水加入唾液應(yīng)用條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)0ml2ml震蕩均勻，37℃水浴加熱10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)2ml0ml震蕩均勻，37℃水浴加熱10分鐘加兩滴碘液
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是1號(hào)試管，對(duì)照組是2號(hào)試管．
（2）本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴加熱，是因?yàn)橥僖旱矸勖冈?7℃下消化能力最強(qiáng)．
（3）試管冷卻后加入碘液，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)．發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號(hào)試管中淀粉被分解為麥芽糖，2號(hào)試管中淀粉沒(méi)被消化，從而得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無(wú)性生殖的有ABD（填字母）．
A．水螅出芽      B．細(xì)菌分裂      C．試管嬰兒      D．哺乳動(dòng)物的克隆
（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育．青蛙的成體用肺進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)．
（3）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程：D→A→B→C（用字母和箭頭表示）．
（4）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴．
（5）圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤(pán)，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類(lèi)群是爬行動(dòng)物
（6）與青蛙和蛇相比，圖丁所示生物生殖發(fā)育的主要特征是胎生、哺乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．肺泡的數(shù)量多，肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞．當(dāng)吸氣時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)這毛細(xì)管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外．進(jìn)入血液中的氧，通過(guò)血液循環(huán)   輸送到全身各處的組織細(xì)胞里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列單細(xì)胞生物中能進(jìn)行光合作用的是（　�。�
A．衣藻  眼蟲(chóng)B．草履蟲(chóng) 衣藻C．酵母菌  草履蟲(chóng)D．眼蟲(chóng)  變形蟲(chóng)

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