17．生物的進(jìn)化遵循著從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律．

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
（2）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解答 解：在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類(lèi)地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類(lèi)地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此證明生物的進(jìn)化遵循著從低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律．
故答案為：簡(jiǎn)單到復(fù)雜．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是人體內(nèi)三種血管的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A動(dòng)脈．
（2）圖中B靜脈．
（3）圖中C毛細(xì)血管．
（4）血流速度最快的是A動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2008年的北京奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”．“綠色”的含義包括“綠色城市，綠色生活，綠色消費(fèi)，人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容．“綠色奧運(yùn)”需要從我做起，從身邊的小事做起．下列做法不符合“綠色”理念的是（　�。�
A．廢舊電池隨意亂扔
B．人走不忘關(guān)電燈，洗手不忘關(guān)水籠頭
C．盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用
D．同學(xué)間問(wèn)候發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)送紙質(zhì)賀卡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．發(fā)現(xiàn)ABO血型系統(tǒng)的科學(xué)家是（　　）
A．達(dá)爾文B．牛頓C．蘭德斯坦納D．孟德?tīng)?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不良的影響是（　�。�
A．生活污水經(jīng)處理后再排放B．保護(hù)森林資源，禁止亂砍濫伐
C．為了春耕播種，焚燒秸稈D．居民在樓頂安裝太陽(yáng)能熱水器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)排尿的生理意義，不正確的是（　�。�
A．排出人體內(nèi)的代謝廢物B．維持組織細(xì)胞的正常生理功能
C．調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡D．維持體溫的恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．切西瓜時(shí)流出的汁液，主要來(lái)自細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)？（　�。�
A．葉綠體B．液泡C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．呼吸系統(tǒng)的組成包括（　　）
A．肺和膈B．肺和呼吸器官C．肺和咽D．肺和呼吸道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱(chēng)并回答：
[1]門(mén)齒的作用是適于切斷食物；
[2]臼齒的作用是磨碎食物；
[3]犬齒的作用是撕裂食物．
（2）B圖是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有門(mén)齒和臼齒，沒(méi)有犬齒，這與草食性生活相適應(yīng)．

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