3.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是稀碘液.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B(填A(yù)或B).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(5)制作臨時(shí)裝片時(shí)如何避免出現(xiàn)氣泡使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.

分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
觀圖1可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是液泡、4是細(xì)胞核、5是葉綠體、6是細(xì)胞質(zhì),圖2中①是轉(zhuǎn)換器、②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦是反光鏡,據(jù)此解答.

解答 解:(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體為稀碘液,目的是使細(xì)胞著色,便于觀察.
(2)⑤是使顯微鏡鏡筒升降的粗準(zhǔn)焦螺旋,能較大范圍地升降鏡筒,能小范圍地升降鏡筒的是⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;看到物像后略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B,判斷依據(jù)是圖B所示的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡,因?yàn)槿说募?xì)胞不同于植物細(xì)胞,細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡;
(4)[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,細(xì)胞核中含有重要的遺傳物質(zhì).
(5)在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察.其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡.
故答案為:(1)稀碘液 (2)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  (3)B  (4)4 細(xì)胞核 (5)使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平

點(diǎn)評(píng) 掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)功能及其顯微鏡的操作和細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能的是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.從親代到生殖細(xì)胞再到子代,染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是( 。
A.2n  2n  2nB.n  n  nC.n  2n  nD.2n  n  2n

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.下列A-F分別表示鯽魚、鱷魚、青蛙、蝗蟲、渦蟲、家鴿這幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若將圖中渦蟲和蝗蟲歸為一類,其余為另一類,則分類依據(jù)是有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱.
(2)魚兒離不開水,它的呼吸器官是鰓.
(3)蝗蟲的發(fā)育類型為不完全變態(tài)發(fā)育.
(4)家鴿特有的呼吸方式為雙重呼吸.
(5)青蛙生殖和發(fā)育方面的顯著特點(diǎn)是體外受精 變態(tài)發(fā)育.
(6)請(qǐng)把上述六種動(dòng)物按由低等到高等的順序排列EDACBF(用字母表示).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有關(guān)下列幾種動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.B和C都是恒溫動(dòng)物
B.B在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳
C.A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有脊柱
D.C體內(nèi)有許多氣囊,氣囊和肺部都能進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.草莓成熟時(shí)節(jié),氣溫逐漸升高,買回來(lái)的鮮草莓很容易腐爛變質(zhì).為了探究鮮草莓在低溫下能否延長(zhǎng)保鮮時(shí)間,某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)們?cè)谝粋(gè)草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
組別實(shí)驗(yàn)材料環(huán)境溫度其他環(huán)境條件保存時(shí)間變質(zhì)個(gè)數(shù)
草莓50個(gè)4℃相同2天無(wú)
草莓50個(gè)常溫2天46個(gè)
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個(gè)數(shù)及其他環(huán)境條件均相同,其目的是保證變量唯一.
(2)設(shè)置乙組的作用是對(duì)照.
(3)你認(rèn)為草莓變質(zhì)的根本原因是微生物的大量繁殖.
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是低溫能抑制微生物的繁殖,保鮮瓜果蔬菜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.人的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成,其中肝臟是人體最大的消化腺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是( 。
A.人工生態(tài)系統(tǒng)是按生態(tài)原理構(gòu)建的,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,成分合理
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,生物種類少,人為影響大,容易被破壞
C.城鎮(zhèn)生態(tài)系統(tǒng)是比較脆弱的生態(tài)系統(tǒng),依賴性強(qiáng),要科學(xué)的管理
D.各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯(lián)系的在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.取一段紫背天葵的莖,插入濕潤(rùn)的沙土中,幾天后生出了新根,這種繁殖方式是( 。
A.出芽生殖B.嫁接C.扦插D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)
B.c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.若此反射弧表示望梅止渴,則e是唾液腺
D.若切斷d,則此人既無(wú)感覺(jué)也無(wú)反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案