5.保護(hù)環(huán)境從我做起!以下做法不環(huán)保的有( 。
A.用紙袋代替塑料袋B.用一次性木筷代替普通木筷
C.用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡D.循環(huán)使用教科書(shū)

分析 綠色”的含義包括“綠色城市,綠色生活,綠色消費(fèi)、人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容,綠色與生活息息相關(guān).秸稈回收利用,不露天焚燒,能防止環(huán)境污染.

解答 解:A、用紙袋代替塑料袋,是減少使用不必要的塑料制品.是為了保護(hù)環(huán)境,符合“綠色”理念.故不符合題意.
B、用一次性木筷代替普遍木筷,資源的浪費(fèi)破壞環(huán)境,不符合“綠色”理念.故符合題意.
C、同學(xué)問(wèn)候發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡,減少紙張的浪費(fèi),是為了保護(hù)環(huán)境,符合“綠色”理念.故不符合題意.
D、教科書(shū)循環(huán)使用,可以減少森林的砍伐,樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗,故選項(xiàng)符合環(huán)保,故不符合題意.
故選:B..

點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能直接被吸收的是( 。
A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.揚(yáng)子鱷是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,體屬于爬行動(dòng)物,體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,用肺呼吸,在陸地 產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的卵殼.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某小組成員嘗試對(duì)青蛙和蝗蟲(chóng)(如圖)進(jìn)行區(qū)別時(shí)敘述如下,其中正確的是( 。
A.按生活環(huán)境不同,可分為水生和陸生
B.按生殖方式不同,可分為胎生和卵生
C.按受精方式不同,可分為體外受精和體內(nèi)受精
D.按發(fā)育過(guò)程不同,可分為經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.植物的根向地生長(zhǎng),莖向光生長(zhǎng),這些現(xiàn)象說(shuō)明生物具有( 。
A.變異性B.應(yīng)激性C.遺傳性D.能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列動(dòng)物中,能寄生在人體內(nèi),危害人體健康的是( 。
A.珊瑚蟲(chóng)B.日本血吸蟲(chóng)C.渦蟲(chóng)D.水螅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是( 。
A.從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始B.陽(yáng)光照射到綠色植物體上時(shí)
C.生產(chǎn)者被動(dòng)物所食時(shí)D.分解者分解動(dòng)植物遺體時(shí)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.通過(guò)對(duì)血液成分分析,可以了解諸多生理狀況.血液屬于( 。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

4.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案