2.下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.中牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫
B.肺結(jié)核、螨蟲、蛔蟲病都屬于傳染病
C.HIV是艾滋病的傳染源
D.吞噬細(xì)胞可以包圍細(xì)菌、衰老的細(xì)胞等,將其消化分解

分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液)阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫
(2)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:A、種牛痘預(yù)防天花是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗天花病毒的抗體,抗體具有特異性,因此屬于特異性免疫,正確;
B、肺結(jié)核、螨蟲、蛔蟲病都是由病原體引起的疾病,因此都屬于傳染病,知情權(quán);
C、HIV是艾滋病的病原體,而不是傳染源,傳染源是HIV攜帶者,錯(cuò)誤;
D、吞噬細(xì)胞可以包圍細(xì)菌、衰老的細(xì)胞等,將其消化分解,正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫的特點(diǎn)、傳染病的概念、傳染病的流行環(huán)節(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,不正確的是( 。
A.家鴿前肢變成翼,適于在空中飛翔
B.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵
C.鯽魚身體呈梭形,用鰓呼吸,適于在水中生活
D.蜥蜴的肺不發(fā)達(dá),用皮膚輔助呼吸,以增強(qiáng)對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)培養(yǎng)基的敘述正確的是( 。
A.培養(yǎng)基中可以不加入有機(jī)物
B.培養(yǎng)基最好采用液態(tài)培養(yǎng)基有利于觀察
C.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理
D.培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[6]肝臟,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是小腸,X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖.
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[3]胃,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有蛋白酶酶.在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為大豆生產(chǎn)發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B.大豆幼根的生長(zhǎng)依靠分成區(qū)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大
C.雄蕊沒有雌蕊重要,因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無關(guān)
D.果實(shí)由⑤胚珠和⑦果皮組成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.人體有耳垂和無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,在小明家中,父親有耳垂,母親無耳垂,小明也無耳垂,那么小明的細(xì)胞內(nèi)有有耳垂基因嗎?就這個(gè)問題,同學(xué)們展開了熱烈的討論.
(1)甲組同學(xué)認(rèn)為,有耳垂由顯性基因Y控制,無耳垂由隱性基因y控制,如果甲組的觀點(diǎn)正確,那么小明的細(xì)胞內(nèi)沒有(填“有”或“沒有”)有耳垂基因,小明父親的基因組成是Yy.
(2)乙組同學(xué)認(rèn)為,無耳垂由顯性基因Y控制,有耳垂由隱性基因y控制,如果乙組的觀點(diǎn)正確,那么小明母親和小明的基因組成依次是母親YY或Yy、小明Yy.
(3)為了證明自己小組的觀點(diǎn)正確,甲組同學(xué)向班里同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)王麗同學(xué)無耳垂,可是王麗的父母都有耳垂,請(qǐng)你據(jù)此判斷:甲組同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.堆放時(shí)間較長(zhǎng)的蔬菜會(huì)因產(chǎn)熱而腐爛.那么與蔬菜細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是(  )
A.呼吸作用B.蒸騰作用C.光合作用D.運(yùn)輸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列植物類群中,沒有根、莖、葉等器官分化的是( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的,圖中序號(hào)①是鼻腔,④是氣管.
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管之后,血液由原來的靜脈血變成動(dòng)脈血.

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