下列四組中，都屬于結(jié)締組織的是（ ）

A．骨組織、肌腱 B．血液、脊髓

C．胃腺、表皮 D．骨骼肌、皮脂腺

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)10月學(xué)情監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下生態(tài)系統(tǒng)中，最穩(wěn)定的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)10月學(xué)情監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與狼的肉食習(xí)性有關(guān)的特征是（ ）

A．體表被毛 B．胎生、哺乳 C．犬齒發(fā)達(dá) D．體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 。

（2）A細(xì)胞通過(guò) 形成B。在此過(guò)程中 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò) 形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物沒(méi)有的是[ ] 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ）

A．光照和黑暗 B．潮濕與干燥

C．溫度和水分 D．有空氣和無(wú)空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如上題所述，蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，將其一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋

在水滴上，這樣做主要是為了防止（ ）

A．碰碎蓋玻片 B．產(chǎn)生氣泡 C．壓壞細(xì)胞 D．弄臟載玻片

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在玻片上有“p”字母，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是（ ）

A．p B．b C．d D．q

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

把魚(yú)的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開(kāi)泥土，魚(yú)的內(nèi)臟卻不見(jiàn)了。請(qǐng)分析：

（1）魚(yú)的內(nèi)臟被土壤中一些腐生的生物分解生成了 ，又被蔬菜吸收后成為制造 的原料，所以那里的青菜長(zhǎng)得特別旺盛。這種現(xiàn)象說(shuō)明 者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

（2）所有動(dòng)物生命所需的能量都是來(lái)自植物 作用固定的太陽(yáng)能，寫(xiě)出一種腐生生活的動(dòng)物名稱(chēng)： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

一位農(nóng)場(chǎng)主養(yǎng)的一只11歲的猩猩居然會(huì)騎電動(dòng)自行車(chē)。猩猩的這種行為是（ ）

A．后天學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為 C．社群行為 D．取食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案