【題目】某同學(xué)將一碟魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟都不見了。請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)魚的內(nèi)臟消失是由于土壤中的____將它分解了,這些生物的營養(yǎng)方式是____。

(2)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內(nèi)臟中的___分解成簡(jiǎn)單的___被蔬菜吸收。

(3)這種現(xiàn)象說明了___者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

【答案】 細(xì)菌、真菌等微生物 腐生 有機(jī)物 無機(jī)物 分解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是（）

A. 圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于母體．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些動(dòng)物如箭毒蛙，它們?cè)诰G色的森林中格外絢麗奪目，很容易被其他生物發(fā)現(xiàn)，但仍然存活至今，這種現(xiàn)象不能用自然選擇來解釋 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的________（填字母）。它不能獨(dú)立生活，只能________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

（2）A與C比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的________。A與C的細(xì)胞里都沒有________，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物生活。圖中D的生殖方式是________（填“有性生殖”或“無性生殖”）。

（3）細(xì)菌和真菌與人類的生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開圖中的________（填字母）；制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌需要生活在________（填“有氧”或“無氧”）的環(huán)境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的___與植物共生。它將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的____,而植物為它提供___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法規(guī)定：直系血親和 之間禁止結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為測(cè)量動(dòng)物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有NaOH溶液。隨動(dòng)物呼吸的進(jìn)行，試推測(cè)玻璃管中的紅墨水珠的移動(dòng)方向是（ ）

A.向左移動(dòng)
B.向右移動(dòng)
C.先向右再向左移動(dòng)
D.先向左再向右移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是（　　）
A.葡萄糖
B.維生素
C.脂肪酸
D.氨基酸

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