【題目】達州市某地鼠患成災,當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到影響。為此,生物研究所調(diào)查了當?shù)氐纳锛捌渌笜,以下是他們調(diào)查的部分圖示。據(jù)圖分析正確的是( 。
A. 圖一有五條食物鏈,其中小麥是生產(chǎn)者
B. 圖二表示不同生物之間的關系,根據(jù)圖二寫出圖一中的一條食物鏈,可以是:小麥→鼠→蛇→鷹
C. 圖一中若施用鼠藥使鼠的數(shù)量減少,則蛇的數(shù)量將減少
D. 能量會沿著圖三中的丁→乙→甲→丙逐級增多
【答案】C
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
(2)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質化學性質穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者。
A、在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。圖一有2條食物鏈,小麥→鼠→貓頭鷹、小麥→鼠→蛇→貓頭鷹,其中小麥是生產(chǎn)者,A錯誤;
B、圖二表示不同生物之間的關系,根據(jù)圖二寫出圖一中的一條食物鏈,可以是:小麥→鼠→貓頭鷹、小麥→鼠→蛇→貓頭鷹,B錯誤;
C、圖一中若施用鼠藥使鼠的數(shù)量減少,短期內(nèi)蛇會因食物不足而數(shù)量將減少,C正確;
D、營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端)體內(nèi)所積累的有毒物質越多(富集),根據(jù)圖三中生物體內(nèi)有毒物質的含量,食物鏈可表達如下:丁→乙→甲→丙,能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,所以,能量會沿著圖三中的丁→乙→甲→丙逐級減少,D錯誤。
故選:C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是菜豆種子和玉米種子的結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)菜豆種子由種皮和_________兩部分構成。
(2)為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是[ ]_________。
(3)玉米的果皮和種皮緊密結合在一起,不易分開,因此,我們常說的玉米種子實際上是植物的________。
(4)菜豆種子和玉米種子的結構有所不同,菜豆種子的子葉有______________片,而玉米種子的子葉有________片。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲有群居型和散居型兩種,與散居型蝗蟲相比,群居型蝗蟲往往聚集成災,這其中的秘密是什么?科研人員從飛行能力、信息交流、抵御天敵、抗感染蝗綠僵菌 (該真菌對蝗蟲有致病性)等各方面對群居型和散居型蝗蟲進行對比實驗,請分析回答:
(1)如圖是測定群居型蝗蟲和散居型蝗蟲在一定時間內(nèi)飛行圈數(shù)的裝置和實驗結果,實驗結果表明群居型蝗蟲比散居型蝗蟲_____,因此群居型蝗蟲危害范圍更廣。
(2)研究發(fā)現(xiàn),群居型蝗蟲產(chǎn)生的某種揮發(fā)性物質遠高于散居型蝗蟲,該物質促進群居型蝗蟲間的___,有利于其迅速聚集。
(3)科研人員依次將群居型跳蝻(背面體色為黑色〉和散居型跳蝻(背面體色為綠色)、大山雀放入底部為小麥苗的籠子里,一段時間后發(fā)現(xiàn)大山雀首先啄食群居型跳蝻,但啄了幾口后放棄,轉而啄食散居型跳蝻。進一步研究發(fā)現(xiàn),群居型跳蝻被大山雀捕食時,體內(nèi)會產(chǎn)生某種毒害大山雀的物質,從行為獲得的途徑來看,后來大山雀看到群居型跳纗不再啄食的行為是_______行為,蝗蟲的跳蝻由受精卵孵化而成,它經(jīng)過5次蛻皮發(fā)育成能飛的成蟲,蝗蟲的這一發(fā)育過程屬于_______,發(fā)育中蛻掉的皮是______。
(4) 蝗綠僵菌通過產(chǎn)生大量綠色的_______來繁殖后代.將含有該綠色結構的液體分別注入到群居型蝗蟲和散居型蝗蟲體內(nèi),三天后群居型蝗蟲的死亡率明顯低于散居型蝗蟲,從抗感染能力分析,群居型蝗蟲比散居型蝗蟲________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)了驚人的相互適應,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因()
A. 生存斗爭的結果 B. 定向變異的結果
C. 種內(nèi)互助的結果 D. 長期相互選擇的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李勇同學在課余時間觀察了很多植物并做了詳細記錄。圖是他觀察記錄中的一部分,有錯誤的一項是( )
A. 是“泰山迎客松”,能生活在巖石縫隙中,原因是根系發(fā)達,葉細長如針
B. 是葫蘆蘚,因其對二氧化硫等敏感,所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C. 是蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,喜陰濕環(huán)境,靠孢子繁殖
D. 是衣藻,生活在海水中,細胞中含杯狀葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列植物中,全都能夠產(chǎn)生種子的一組是 ( )
A. 銀杏,側柏,牡丹,水稻,菜豆 B. 雪松,卷柏,云松,小麥,玉米 C. 水綿,衣藻,檳榔,墻蘚,蘇鐵 D. 桫欏,海帶,腎蕨,油松,玫瑰
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