分析 由我們所學的知識可以知道:(1)植物的光合作用公式:
(2)呼吸作用的公式:有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(3)圖2中A表示葉綠體,B表示線粒體.
解答 解:(1)植物呼吸作用的原料是有機物和氧,產物為二氧化碳和水,場所是細胞的B線粒體,二氧化碳經過氣孔散失到空氣中.圖1中3表示有機物,植物體內運輸有機物的是篩管.
(2)米種子的結構包括種皮、胚、胚乳,胚是種子的主要結構,是新生植物體的幼體,種皮對種子起保護作用,胚乳儲存營養(yǎng)物質.
(3)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強,產生的二氧化碳氣體增多;呼吸作用消耗了有機物,產生了二氧化碳,并且釋放了熱能.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強.
故答案為:(1)B;篩管;
(2)胚乳;
(3)光合作用;種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供大量的二氧化碳.
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化米飯中淀粉的消化液有唾液、胰液和腸液 | |
B. | 細細咀嚼米飯時感覺有甜味是因為口腔中的唾液淀粉酶將淀粉轉化成了葡萄糖 | |
C. | 在各種營養(yǎng)物質中,糖類是人體主要的功能物質 | |
D. | 人體對葡萄糖的吸收、利用和轉化要受到胰島素的調節(jié) |
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A. | 25% | B. | 50% | C. | 0% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營養(yǎng) | B. | 生物能進行呼吸 | ||
C. | 生物能對外界刺激做出反應 | D. | 生物能排出體內產生的廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白果是銀杏的果實,成熟時果皮脫落 | |
B. | 白果是銀杏的種子,沒有果皮包被 | |
C. | 白果是銀杏的種子,成熟時果皮脫落 | |
D. | 白果是銀杏的種子,沒有種皮包被 |
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