分析 (1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿.現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩.人類的進(jìn)化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入.
(2)睪丸產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素.
(3)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:(1)人類和類人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長(zhǎng)、分化等,一步步發(fā)育成胎兒.
(2)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素.受精的過程:精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在輸卵管.受精卵在經(jīng)過輸卵管進(jìn)入子宮的過程中,不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宮內(nèi)膜.胚胎繼續(xù)發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎慢慢發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤和臍帶從母體交換營(yíng)養(yǎng)與廢物.
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰⑶啻浩谏倌暌惨獏f(xié)作互助,共同進(jìn)步,建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼,要主動(dòng)與老師和家長(zhǎng)交流,求得指導(dǎo)和幫助;焦慮不安、苦悶,不讓人知道,會(huì)造成心理壓抑,不利于身體健康;要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意經(jīng)期衛(wèi)生,健康生活,因此焦慮不安、苦悶,不讓人知道.
(4)人類體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對(duì)的,最后一對(duì)是性染色體,男性的是XY,女性的是XX,即體細(xì)胞內(nèi)的染色體可表示為:22對(duì)+XY或22對(duì)+XX,而生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目比體細(xì)胞的減少一半,即,男性的是22+X或22+Y,女性的是22+X.一對(duì)夫婦其后代性別的遺傳如下圖:
從圖中看出:人類精子的性染色體組成是X或Y;一對(duì)夫婦已經(jīng)生有一個(gè)女孩,那么他們?cè)偕粋(gè)男孩的可能性是50%.
故答案為:(1)森林古猿;受精卵;
(2)睪丸;輸卵管;子宮;胎盤和臍帶;
(3)AC
(4)22+X或22+Y;50%
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
動(dòng)物種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 60 | 32 | 8 |
A. | 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng) | |
C. | 動(dòng)物行為與學(xué)習(xí)能力無關(guān) | |
D. | 動(dòng)物越高等“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子 | B. | 卵細(xì)胞 | C. | 生殖細(xì)胞 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物 | B. | 鷹 | C. | 野兔 | D. | 鼠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物肝臟 | B. | 谷物種皮 | C. | 海產(chǎn)品 | D. | 新鮮蔬菜和水果 |
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